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基于FPGA的导航接收机跟踪环路设计与实现 被引量:2
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作者 顾睿文 黄仰博 +1 位作者 苏映雪 欧钢 《全球定位系统》 2014年第5期55-58,63,共5页
现阶段导航接收机设计的基本架构是FPGA+DSP或者FPGA+ARM的工作方式。接收机存在研发时间长,研发难度较大的特点,且DSP/ARM处理环路跟踪的同时需处理协议上的许多操作,在实现上较为复杂,实时性不高。基于SOC技术,利用Xilinx公司提供的... 现阶段导航接收机设计的基本架构是FPGA+DSP或者FPGA+ARM的工作方式。接收机存在研发时间长,研发难度较大的特点,且DSP/ARM处理环路跟踪的同时需处理协议上的许多操作,在实现上较为复杂,实时性不高。基于SOC技术,利用Xilinx公司提供的协处理器软核代替DSP部分功能,用于在单片FPGA内实现导航接收机的跟踪环路,并根据实际情况,设计了硬件加速器和相关值预处理模块,利用时分复用的方式节约了硬件资源,在单片FPGA上实现了跟踪环路的设计,降低了硬件成本,为高性能导航接收机芯片设计提供了一种思路。 展开更多
关键词 导航接收机 跟踪环路
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关于制定地质资料社会化服务办法的初步探讨 被引量:2
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作者 张翠光 卜小平 +3 位作者 侯荣玖 后立胜 赵小平 顾睿文 《国土资源科技管理》 2007年第3期141-144,共4页
自新中国成立以来,我国制定了一系列有关地质资料服务的制度及政策,为不同时期地质资料的社会化服务提供了制度保障。随着知识经济的发展,地质资料服务出现了诸如版权、收费、采矿权与探矿权保护、对外服务等新问题,制定地质资料社会化... 自新中国成立以来,我国制定了一系列有关地质资料服务的制度及政策,为不同时期地质资料的社会化服务提供了制度保障。随着知识经济的发展,地质资料服务出现了诸如版权、收费、采矿权与探矿权保护、对外服务等新问题,制定地质资料社会化服务办法,规范地质资料服务,是社会化服务的必然要求。同时从法规的角度对制定地质资料社会化服务办法规章框架做了初步探讨。 展开更多
关键词 地质资料 服务办法 规章框架
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大学教学过程中板书和PPT的融合设计
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作者 周媛媛 张贝贝 顾睿文 《教育教学论坛》 2021年第17期165-168,共4页
以PPT为代表的多媒体技术进入大学课堂后,对以板书为代表的传统教学手段的运用产生了很大冲击。从分析板书和PPT的特点出发,根据目前大学教学的特点和诉求,明确了板书和PPT在大学教学中的作用和关系,继而从借助板书梳理知识框架、稳定... 以PPT为代表的多媒体技术进入大学课堂后,对以板书为代表的传统教学手段的运用产生了很大冲击。从分析板书和PPT的特点出发,根据目前大学教学的特点和诉求,明确了板书和PPT在大学教学中的作用和关系,继而从借助板书梳理知识框架、稳定课堂节奏、彰显人文魅力和PPT拓展理解维度、带动授课效率、展现技术之美等方面提出了板书和PPT融合设计的原则,最后总结了板书和PPT融合设计的一般步骤。 展开更多
关键词 板书 PPT 大学教学 融合设计
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废弃葡萄枝条的处理方法与利用价值 被引量:8
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作者 顾睿文 李宇婷 《河南农业》 2021年第35期11-12,共2页
葡萄种植产业是河南省农业种植的重要组成部分,其中葡萄枝条作为葡萄种植产业的废弃资源,如果随意地进行焚烧、堆积,将会导致环境污染和生态破坏。因此需要采取一定的措施实现废弃葡萄枝条的循环利用。废弃葡萄枝屑栽培食用菌是发展现... 葡萄种植产业是河南省农业种植的重要组成部分,其中葡萄枝条作为葡萄种植产业的废弃资源,如果随意地进行焚烧、堆积,将会导致环境污染和生态破坏。因此需要采取一定的措施实现废弃葡萄枝条的循环利用。废弃葡萄枝屑栽培食用菌是发展现代农业和循环经济的良好途径,推广应用前景极为广阔,可以避免对生态资源的破坏,充分利用废弃葡萄枝条作为食用菌栽培基料,再将食用菌生产后产生的废料返田利用,符合开源节流的资源循环利用理念,并且可以避免对生态资源的破坏。该技术若能在全国大范围推广,将能取得很好的经济效益、社会效益和生态效益。通过利用废弃枝条培育真菌,一方面,减少因燃烧废弃枝条造成的大气、环境污染;另一方面,当地葡萄种植户也可以通过销售制得的真菌获得额外的经济收益。 展开更多
关键词 废弃葡萄枝条 平菇培养技术 经济及生态效益
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微波与卫星通信类课程实践教学探索
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作者 李荃 项顺祥 +2 位作者 顾睿文 黄麟舒 廖晗 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第4期114-117,共4页
因为卫星通信通信覆盖范围广、距离远、通信容量大,应用领域的应用越来越广泛。微波与卫星通信类课程的学习在讲授理论知识的同时,更需要的是培养学生的实践能力。但是卫星通信受制于卫星设备及卫星资源成本制约,实验项目开展困难,因此... 因为卫星通信通信覆盖范围广、距离远、通信容量大,应用领域的应用越来越广泛。微波与卫星通信类课程的学习在讲授理论知识的同时,更需要的是培养学生的实践能力。但是卫星通信受制于卫星设备及卫星资源成本制约,实验项目开展困难,因此课程组对微波与卫星通信实践类课程教学方式进行了探索,使学生对微波与卫星通信系统工作原理有更深入的了解。通过多次改良和两学年教学任务检验,教学效果良好,提高了学生对课程的兴趣。 展开更多
关键词 微波 卫星通信 实验教学
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