变幻莫测的扇子意象

奥斯卡·王尔德是19世纪末叶英国重要的唯美主义作家,他的最大成就是戏剧创作。《温德米尔夫人的扇子》是其戏剧风格的代表作。作品通过扇子的多种意象,使得情节有张有弛,整部作品曲折多变。《温德米尔夫人的扇子》也因此成为了传世佳作。

大学英语教学中跨文化意识的培养

大学英语教学的主要目标,是培养学生用英语进行跨文化交际的能力。交际的实质是不同文化之间的交流,交流中出现的文化冲突或文化障碍,究其根源来自不同的语言文化内涵。因此大学英语教学要加强对学生跨文化意识的培养,要创设跨文化意识培养的多维空间,增强学生对英语国家文化的了解、理解和宽容度,不断提高跨文化交际的综合能力。

英语写作中母语干扰的表现及其对策

写作作为一种提高英语交际能力的有效途径,是英语学习中必不可少的环节,也是英语教学中的一个难点。由于英汉两种语言表达习惯上的差异,学生在英语写作中往往出现各种各样的错误。如果从词汇、语法、书写习惯、语言表达习惯以及语篇风格等方面研究英语写作教学中出现的母语干扰作用,探讨相应的对策,对提高学生的英语写作水平及写作教学效果有着重要的现实意义。

清透伏邪法治疗进展期弥漫性泛细支气管炎的护理

弥漫性泛细支气管炎（diffuse panbronehiolitis，DPB）是一种存在于两肺呼吸性细支气管的弥漫性气道慢性炎症性疾病。本病通常缓慢发病，常见的3大症状为慢性咳嗽、咳痰、活动后气短。西医采用长期小量红霉素作为基础治疗方案，预后良好。但若病情已进展至晚期，出现广泛支气管扩张或铜绿假单胞菌感染，则预后不佳。采用中西医结合方法治疗弥漫性泛细支气管炎继发支气管扩张、呼吸衰竭和铜绿假单胞菌感染患者，预后良好，现将护理经验报道如下。

中日古代灾害文学书写的比较研究——以朱熹、鸭长明的作品为例

中日两国自古以来就是一个自然灾害频发的国家,灾害的影响波及社会的方方面面,文学中表现自然灾害的作品更是不计其数。本研究以朱熹的灾害诗书写及鸭长明的灾害文学书写为例,旨在探讨从属于东亚区域的古代中国与日本这两个国家对灾害的态度及应对,分析面对灾害时中日两国人们在思想上的异同,并进一步剖析背后的原因。通过本研究,了解到朱熹和鸭长明在灾害书写中有着体恤民众,批判官吏的共同的思想态度。而在抗灾赈灾上,两者又有着两种不同的态度。本论有利于为现代灾害研究提供借鉴,并丰富灾害文学书写方面的研究。

分层教学与分类辅导的教学策略

新课程教学要切实落实“以人为本”、“与时俱进”的教学理念。初中英语分层教学与分类辅导的教学策略可以从分层方法、分层教学、分类辅导等三个环节实施。