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浅谈中学生物理学习兴趣的培养
1
作者
顾礼安
《魅力中国》
2013年第7期113-113,共1页
现代教育理念要求,物理教学应改变过去单一的教学模式,灵活设计教学程序,创建能够激发学生主动学习的情境,使学生能积极参与,主动学习。结合学生的实际特点与发展现状.物理教学中应创设有效情境,激发、培养学生学习兴趣,调动学...
现代教育理念要求,物理教学应改变过去单一的教学模式,灵活设计教学程序,创建能够激发学生主动学习的情境,使学生能积极参与,主动学习。结合学生的实际特点与发展现状.物理教学中应创设有效情境,激发、培养学生学习兴趣,调动学生积极性,发挥学生的主体作用。
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关键词
情境
兴趣
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职称材料
题名
浅谈中学生物理学习兴趣的培养
1
作者
顾礼安
机构
固始县第四初级中学
出处
《魅力中国》
2013年第7期113-113,共1页
文摘
现代教育理念要求,物理教学应改变过去单一的教学模式,灵活设计教学程序,创建能够激发学生主动学习的情境,使学生能积极参与,主动学习。结合学生的实际特点与发展现状.物理教学中应创设有效情境,激发、培养学生学习兴趣,调动学生积极性,发挥学生的主体作用。
关键词
情境
兴趣
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈中学生物理学习兴趣的培养
顾礼安
《魅力中国》
2013
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