浅谈项目教学法在中职数学教学中的应用策略

在中职教学中,数学是非常重要的一门学科。数学本身概念性的语言较多,对中职学生的抽象了解能力和思维能力要求比较高,学生在理解上存在较大的难度,因此很多学生对数学并不感兴趣,这就直接导致了中职教学中的主要矛盾:教师难教,学生难学。为了避免这种尴尬局面的发生,教师可以在教学中使用到项目教学法,将教师和学生有机的结合在一起,增强师生之间的互动,促使学生在教师的引导下通过完成项目达到学习的效果,以此提升学生学习的积极性和课堂教学效率。本文围绕“浅谈项目教学法在中职数学教学中的应用策略”这一主题展开探讨。