-
题名成人高等教育规范化管理探索
被引量:2
- 1
-
-
作者
顾禹标
胡晓平
-
机构
浙江大学成人教育学院
-
出处
《中国成人教育》
北大核心
2003年第2期45-46,共2页
-
-
关键词
教育管理
教学计划
教材选用
成人高等教育
规范化管理
-
分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名对美国成人教育有效发展机制的借鉴与思考
被引量:2
- 2
-
-
作者
顾禹标
-
机构
浙江大学成教学院
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2003年第1期59-60,共2页
-
文摘
成人教育在美国教育体系中占有重要位置.伴随着美国社会、经济、文化的发展变革,成人教育正逐步由卖方市场向买方市场转变,由以社会导向为主的传统教育向以个体、生活为导向的现代教育转变.美国之所以能成为成人教育总体上最发达和人力资源开发最先进的国家之一,主要得益于一个有效的成人教育发展机制.
-
关键词
美国
成人教育
发展机制
教育法规
教育经费
-
分类号
G571.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名农村教育与农民文化科技素质的提高
被引量:2
- 3
-
-
作者
顾禹标
-
机构
浙江大学
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2003年第7期56-57,共2页
-
文摘
中国社会的进步,很大程度上取决于农村的进步,而在影响农村进步的诸多因素中,农民素质是一个根本性问题,农民素质尤其是农民文化科技素质的高低,对于推进农业、农村的现代化具有重要意义.
-
关键词
农村教育
农民文化科技素质
教育工作
教育投入
-
分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名农科成人高等学历教育面临的问题及对策研究
被引量:1
- 4
-
-
作者
顾禹标
-
机构
浙江大学
-
出处
《高等农业教育》
2002年第12期90-92,共3页
-
文摘
农科成人高等学历教育是农业高等教育的重要组成部分,本文通过对现有农科成人高等学历教育六大问题分析,提出了改革与发展农科成人教育的六大建议与对策。
-
关键词
学历教育
农业成人高等教育
教学质量
专业设置
办学条件
-
分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名现代远程教育教师地位的再认识
- 5
-
-
作者
顾禹标
徐关尧
-
机构
浙江大学
-
出处
《中国农业大学学报(社会科学版)》
2003年第4期60-63,共4页
-
文摘
现代远程教育作为一种全新的学习方式,对传统的教育理念也是一种冲击,作为教育主体的教师,其角色也发生相应的转换。文章从远程教育的特点出发,分析教师职能的转变,从教师对学生的隐性功能、权威功能的理解,指出现代远程教育教师的主体地位不容置疑。最后分析此种模式下的教师主体地位的工作内涵。
-
关键词
现代远程教育
教师地位
教师职能
教育主体
教师角色
-
Keywords
Telenet education
Teachers role
Consideration
-
分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名农业干部教育存在问题及其应对策略
- 6
-
-
作者
顾禹标
-
机构
浙江大学
-
出处
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2003年第3期244-245,共2页
-
文摘
农业要面对世界,实现现代化,农业干部教育已成为中国农业发展的重要课题。作者分析了当前农业干部教育存在的管理体制不顺、运行机制不灵、保障体系不力、投入不足、教学质量不高等五大问题,提出建立"协调发展"机制,走教育产业道路,立终身教育理念,坚持素质教育思想,优化教育创新环境等五大发展对策。
-
关键词
农业干部
教育
策略
-
分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名论高等成人教育主体性教育的开展
被引量:1
- 7
-
-
作者
胡晓平
顾禹标
-
机构
浙江大学成教院
-
出处
《中国成人教育》
北大核心
2004年第6期10-11,共2页
-
-
关键词
高等成人教育
主体性教育
教育观念
教学创新
教育模式
教学管理
-
分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名浅谈新时期高校继续教育
被引量:1
- 8
-
-
作者
裘玲玲
顾禹标
-
机构
浙江大学成人教育学院
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第13期72-73,共2页
-
-
关键词
高校
继续教育
知识经济
教学内容
教学方法
办学质量
成人教育
激励机制
培养目标
-
分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名论成人高等教育实施KAQ育人模式
- 9
-
-
作者
顾禹标
裘玲玲
-
出处
《中国成人教育》
北大核心
2002年第8期18-18,共1页
-
-
关键词
知识
能力
素质
成人高等教育
KAQ
育人模式
-
分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
-