浅谈具体案件中《隐名投资协议》的法律地位

问题的提出：随着社会经济的高速发展，人们的投资热情持续高涨，在投资、出资过程中，股东的法律地位，尤其是在投资过程中因各种原因出现的按《隐名投资协议》代出资的问题，往往困扰执法部门，因此，对《隐名投资协议》的法律地位的研究，显得尤为重要。

小学信息技术教学策略优化探微

成功的信息技术课堂离不开精彩的教学细节。其功就在教学细节之上。细节,微小而细致,它不会立竿见影地发生作用,但细节的影响,却如春雨润物。这就是细节的魅力!细节虽小,却能透射出教育的大智慧。它犹如雨后春笋,会一层一层不断冒新,且层层相叠,相互联系。教师若能一层一层“剥”下去,课堂就会精彩不断。捕捉好每一个有价值的细节,我们的教学就会因之而充满生命的律动,课堂就会因之而精彩纷呈。

以创促新 以新为策——创新思维视角下的小学信息科技创客教学策略

创客是集创意、设计、编程、制作等为一体的一种学习理念。基于创客理念的信息科技教育,将学生看作是学习的设计者、组织者、开发者、创造者等角色,引导学生充分地利用信息技术装备,展开对信息科技学习的具体探索、研究和实践。在充分地激发学生的自主性和创造性的基础上,开展生动活泼的信息科技教育实践,构建高效的信息科技教学体系。

HL-2M真空室内壁螺柱焊接工艺研究与实施

针对HL-2M真空室内壁螺柱焊接,从焊接螺柱结构设计、焊接工艺研究、焊接工艺试验、焊接质量评判等方面进行了详细研究,最终确定了包括焊接电流、焊接时间、伸出长度、提升高度、总提升高度等焊接参数和接地线位置、焊枪手把方向的真空室内壁螺柱焊接工艺方案。通过大量工艺试验,有效地解决了HL-2M真空室内壁(5mm,Inconel625材质)-大直径(∅12mm,316L材质)螺柱焊难题,焊缝成型均匀,飞溅和焊瘤少,表面发黑明显改善,满足真空清洁度要求。焊接稳定性高,良品率高,拉伸试验和疲劳试验也满足设计要求。

故事教学法在信息技术教学中的应用

随着信息时代的到来,信息技术逐渐受到广泛应用,成为小学教育阶段非常重要的一门学科。在开展信息技术教学的过程中,教师可以结合学生的年龄特征和认知心理的特点,采用故事教学法展开教学。故事教学法能够培养学生学习的兴趣,让学生在听故事的过程中掌握知识和技能。本文主要论述了故事教学法在信息技术教学中应用的有效措施。