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基于合情推理的教学设计——以“直线与平面平行的判定”为例
1
作者
钟志华
顾纤纤
崔蓝天
《数学教学》
2023年第10期11-16,共6页
《普通高中数学课程标准(2017年版)》特别强调逻辑推理素养的培养,而逻辑推理中的合情推理尤为重要,因为它直接关系到学生发现能力的提升.为了更好培养学生的合情推理素养,本文以“直线与平面平行的判定”为例,说明如何在数学教学中培...
《普通高中数学课程标准(2017年版)》特别强调逻辑推理素养的培养,而逻辑推理中的合情推理尤为重要,因为它直接关系到学生发现能力的提升.为了更好培养学生的合情推理素养,本文以“直线与平面平行的判定”为例,说明如何在数学教学中培养学生的合情推理素养.
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关键词
直线与平面
合情推理
教学设计
逻辑推理
数学教学中
普通高中数学课程标准
素养
平行
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职称材料
题名
基于合情推理的教学设计——以“直线与平面平行的判定”为例
1
作者
钟志华
顾纤纤
崔蓝天
机构
南通大学理学院
出处
《数学教学》
2023年第10期11-16,共6页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题——数学哲学与数学教育深度融合的理论与实践研究(B/2022/01/05)
江苏省“十四五”规划课题——核心素养视域下的高中数学“学材”重构(D/2021/02/566)
+1 种基金
南通大学专业学位研究生教学案例库建设项目“基于创新能力的中学数学教学设计案例库建设”(JXAL22-02)
基于HPM的数学教学难点分析与突破策略研究(B/2022/03/90).
文摘
《普通高中数学课程标准(2017年版)》特别强调逻辑推理素养的培养,而逻辑推理中的合情推理尤为重要,因为它直接关系到学生发现能力的提升.为了更好培养学生的合情推理素养,本文以“直线与平面平行的判定”为例,说明如何在数学教学中培养学生的合情推理素养.
关键词
直线与平面
合情推理
教学设计
逻辑推理
数学教学中
普通高中数学课程标准
素养
平行
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于合情推理的教学设计——以“直线与平面平行的判定”为例
钟志华
顾纤纤
崔蓝天
《数学教学》
2023
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