洪湖市勤工俭学成效显著

“一手抓钱财,一手抓人才,抓了钱财育人才。”,这是湖北省洪湖市教育部门发展勤工俭学事业的指导思想。近年来,该市教育部门统筹规划勤工俭学事业,以创收为基础,以育人为目的,大力开展勤工俭学,发展校园经济,有效地增强了教育内部的“造血功能”和广大中小学生的劳动观念,收到了较好的经济效益和教育效果。

师德建设要不断深化

师德建设是教师思想政治工作的重要内容,是教师队伍建设的中心环节。近年来,洪湖市教委党委紧紧围绕党的新时期中心任务,紧密联系教育工作实际,充分发挥基层党组织的政治核心作用,大力加强师德建设,逐步建立起一支适应素质教育所需的教师队伍。 一、切实摆正师德建设位置 统一思想认识。1997年初,洪湖市教委党委组织了四个师德调研组,对全市40所中小学的党组织及近千名党员教师进行了问卷、访问和座谈。就师德建设的地位、作用、内容、形式等。

红土·绿野·碧水——洪湖市利用本土资源加强中小学生思想道德建设

水乡泽国的湖北省洪湖市,宛如一颗璀璨的明珠,镶嵌在江汉平原以南、万里长江之畔。一曲“洪湖水”,洪湖美名天下扬。殷红的土地,流淌着先辈的血脉;绿色的原野,绽放出文明的新芽;碧蓝的湖水,影映着理想的蓝图。要让薪火相传,要让精神常绿,要让理想湛蓝,必须培养“面向现代化、面向世界、面向未来”

学校内部运行机制改革的思考

学校的根本出路在于改革。这是社会主义市场经济体系确定之后教育界同仁逐步或已经形成的共识。学校内部运行机制是教育管理体制的基础,它直接关系到学校这一办学实体的正常运行和发展,关系到教育教学质量的提高。因此,改革学校内部运行机制是教育改革的当务之急。

好大一棵树——记全国优秀教师曾祥干

荻障口这个素有“水袋子”之称的湖滨小村,沟壑纵横, 人烟散居,交通闭塞,经济落后。“沙湖沔阳洲,十年九不收”,这首广泛流传的民谣,道出了这方土地的辛酸。然而,一方水土养育一方人。曾祥干,这位倾尽心血的农村小学教师,就是在这个僻远的村办湖区小学起步,经过20年春风秋雨的磨练,脱颖而出,成为全国优秀教师。

推进校本教研 引领教师发展

新课程改革要求教师与新课程共同成长，与学生共同发展。在提高教师整体素质的过程中，我市将工作重点放在推进校本教研、引领教师发展之上。