护理与关爱:如何帮助家庭成员应对精神分裂症的挑战

在众多的精神疾病中,精神分裂症是较为严重的一种,该疾病的治疗难度较大,有着较高的复发率。精神分裂症患者在家庭治疗期间如没有全面、有效的家庭护理,或是没有坚持服药,心态没有调整正确以及过度的外界刺激等都会导致精神分裂症的复发,给患者及其家人带来较为严重的困扰。因此,帮助患者应对精神分裂症的挑战十分重要。那么,面对复发率极高的精神分裂症,患者家属应该如何应对呢?下面就请您跟随我,一起探究精神分裂症这一严重的精神疾病。

基于情绪智力模型的情绪管理方案在双相情感障碍抑郁发作患者中的应用效果

目的:分析基于情绪智力模型的情绪管理方案对双相情感障碍抑郁发作患者正、负性情绪及自伤行为的影响。方法:选取2019年11月至2021年4月在上海市某精神专科三级医院住院治疗的双相情感障碍抑郁发作患者为研究对象,其中2019年11月至2020年6月的50名患者为对照组,2020年7月至2021年4月的53名患者为干预组。对照组进行常规治疗和护理,干预组在对照组的基础上实施为期8周的情绪管理方案。采用汉密尔顿抑郁量表-24项、正性负性情绪自评量表、伯克利情绪表达量表及自伤行为监测结果评价干预前、后的效果。结果:干预组患者在入组8周时的抑郁量表评分低于对照组(P<0.001),正、负性情绪体验及正性情绪表达倾向优于对照组(P<0.001),自伤行为发生例次数少于对照组(P<0.05)。结论:情绪管理方案有助于改善双相情感障碍抑郁发作患者的情绪,减少自伤行为,提升患者正性情绪体验及表达意愿,帮助患者稳定情绪,促进康复。

在抑郁症患者康复管理中应用支持型自我管理模式的效果评价

目的 :分析支持型自我管理模式在抑郁症患者康复管理中的应用效果。方法 :2015年8月至2016年10月,采用随机数字表法将我院心境障碍科出院的抑郁症患者随机分为观察组(n=34)和对照组(n=33)。两组均进行常规抗抑郁药物治疗、出院护理常规及健康教育,观察组在此基础上实施支持型自我管理模式干预。在出院时、出院后2月、4月、6月均采用汉密尔顿抑郁量表、自我效能量表、世界卫生组织生存质量测定简表评定。结果 :干预后,观察组抑郁总分低于对照组(P<0.05);观察组自我效能水平及生存质量量表中躯体健康、心理功能得分高于对照组(P<0.05)。结论:支持型自我管理模式有助于稳定抑郁症患者的情绪,改善其自我效能,提高生存质量。

抑郁症康复期病人自我管理现状及相关知识需求的调查

[目的]了解抑郁症康复期病人自我管理及相关知识需求的状况,为进一步的支持干预提供依据。[方法]采用自编的抑郁症自我管理问卷及相关知识需求问卷,对145例门诊复诊的抑郁症康复期病人进行调查。[结果]自我管理水平良好的病人占11.1%,中等水平者占44.1%,较差水平的病人占44.8%;年龄、教育程度、婚姻、工作状况对病人的自我管理水平有显著影响(P<0.05);病人对自我管理相关知识各项内容的需求率均在90%以上。[结论]康复期抑郁症病人自我管理水平相对较低,受多种因素影响;病人对自我管理相关知识需求高。

对上海市某精神卫生中心护士健康教育培训需求的调查

目的 了解精神科护士对健康教育知识及技能培训需求情况,提出相应的培训对策.方法 2012年6-10月选择上海精神卫生中心临床一线护士130名,采用自行设计的健康教育需求调查问卷进行调查.结果 共发放问卷130份,回收有效问卷130份,有效回收率为100％.精神科护士对健康教育知识及技能培训的需求较高；不同工作年限及文化程度的护士对培训需求的程度不同,差异有统计学意义（x2值分别为37.666,43.279;P ＜0.05）.精神科护士对培训采取的方式需求以短期学习班为主（65.38％）,培训时间的需求以1个月居多（49.23％）,70.77％的护士主张采用授课与练习相结合的培训方式,52.30％的护士希望培训的教师由临床专家担任.结论 需重视精神科健康教育培训,尽快建立相应的培训体系,从而提高护理质量.

《精神分裂症患者抗精神病药物服药依从性管理指南》的改编及评价

目的改编构建适合我国国情的《精神分裂症患者抗精神病药物服药依从性管理指南》。方法以ADAPTE指南改编方法为指导,结合我国精神分裂症患者抗精神病药物服药依从性现况,系统检索现有的抗精神病药物服药依从性管理相关指南及系统评价,评价、遴选、整合最佳证据;对改编指南进行可应用性调研、专家论证与外部评审,形成最终版指南。结果共纳入指南9篇、系统评价14篇。改编形成的指南共包含30条证据,分为政策与决策支持、服药依从性评估、服药依从性管理计划、服药依从性管理措施4个主题,指南的可应用性与专家评审一致性均较好。结论本研究改编形成的《精神分裂症患者抗精神病药物服药依从性管理指南》可为临床护理实践提供证据支持。

单相抑郁与双相抑郁患者人格及应对方式的对照研究

目的 探讨单相抑郁与双相抑郁患者人格、应对方式的差异,以期在今后的临床工作中,对心境障碍患者实施个性化心理干预措施提供依据.方法 对30例单相抑郁（包括抑郁发作、复发性抑郁障碍）及30例双相情感抑郁以明尼苏达多相人格调查表（MMPI）、应付方式问卷（CSQ）进行测量.结果 单相抑郁组MMPI的D、Si因子得分高于双相抑郁组,差异有统计学意义（P〈0.01）;单相抑郁组与双相抑郁组在Hs、D、Hy、Pt、Sc差异,均高于中国常模临界分值60分.单相抑郁组CSQ的自责因子得分高于双相情感障碍,差异有统计学意义（P〈0.01）,退避、求助因子得分,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 单相抑郁组患者性格内向,多疑、孤独、烦恼及过分过敏,情绪抑郁、焦虑、脆弱,与人交往时保持距离,害怕情感接近,害怕丧失自我控制.有应对方式不良的特点,较少的采用解决问题—求助的积极应对方式,更多地采用自责的应对方式.