汉语习语理解研究

研究宗旨是探讨中国成人对汉语中三字习语的加工处理问题。研究材料包括：（１）动宾结构的惯用语，既有比喻意义又有字面意义；（２）动宾结构的一般三字词组；（３）偏正结构的三字惯用语，既有比喻意义又有字面意义；（４）偏正结构的一般三字词组；（５）动宾结构的惯用语。只有比喻意义而无字面意义；（６）三字词。它们都是被试所熟悉的。向３５名成人呈现这些词语和（７）无意义三字组合，要求他们作意义判别。结果表明，所有惯用语的判断反应均无显著性差异，各组惯用语的判断反应时均慢于单词，而快于一般词组。实验结果基本支持两种意义同时加工，但比喻意义优先完成的假设。此外，文章还讨论了习语的词汇化等问题。

罗比·凯斯的儿童思维发展阶段论

以发生认识论者自称的皮亚杰不仅把人类认识的发展过程推向了一个新水平,而且给心理学的发展引进了一场范式的革命。皮亚杰认知发展心理学理论的最大优势在于:它能为个体心理发展的共性本质提供一个简洁而一致的解释,而且,以此理论为基础而设计的许多实验得到了大量有关数据,其中大部分支持皮亚杰的理论假设。然而,皮亚杰以结构建构论为基础的能力阶段模式本身,也是发展心理学建构发展过程中的一部分,它本身也是处于不断的同化和顺应、不断的平衡化过程之中的。

对独生子女自我中心问题的异质分析

本研究对青少年后期的中国独生子女的自我中心特征作异质分析。实验一，让198名17—18岁的独生子女被试接受内外控制中心县表的测试，结果发现，“非明确倾向独生子女”较具“外控者”的特点。实验二，教师和8位同伴用一个自我中心─—社会性量表评估实验一的每个独生子女。同伴评估表明，“非明确倾向独生女”具有较强的社会性特征，表现出比较强的合群愿望；而“非明确倾向独生子”具有较强的自我中心倾向。教师评估却未反映出性别因素和明确倾向因素的作用。

当代社会变迁中的世界青少年心理研究

当代社会变迁中的世界青少年心理研究顾蓓晔近年来，面对变化越来越快的当今社会，世界各国的心理学研究都有越来越注重社会问题研究的趋势。尤其在青少年这个领域，无论是西方社会，还是非西方社会，都在逐步把社会变化已经和正在给青少年带来的心理问题纳入自己的研究范...

帕斯卡—莱奥内的认知发展机制理论述评

帕斯卡—莱奥内的认知发展机制理论述评顾蓓晔，李其维在新皮亚杰学派诸位代表人物当中，加拿大、北约克、约克大学的帕斯卡一莱奥内（ＪｕａｎＰａｓｃｕａｌ－Ｌｅｏｎｅ）不仅成名最早，而且在新皮亚杰学派创生过程中也处于同样的领先位置。众所周知，皮亚杰的理论体系...

独生子女与冒险行为

独生子女与冒险行为顾蓓晔一、经济大潮与人心思动对社会现象的讨论离不开社会经济文化发展的大背景。无论是独生子女问题，还是冒险行为问题，都与中国改革开放后的经济大潮大有关联。仅仅几十年前，在中国历来的抑商氛围中，不到斯文扫地、走投无路，一般人不会想方设法...

略论中国古代心理学思想

一艾宾浩斯有一句名言:“心理学有长期的过去,但仅有短期的历史。”他在这里偷换了一个概念。他试图说明,作为近代科学的心理学才刚刚形成,仍处于孩提阶段;而作为人类智慧之一部分的心理学却渊源流长,早已是一个有着丰富过去的思想成人,甚至从学科意义上说,从亚里士多德起就有了心理学科的分类。

论皮亚杰的概念系统

概念是理解理论的钥匙。皮亚杰的概念散乱而抽象的表面特征却常常成为理解其理论的障碍。但是,如果我们把发生认识论看作是一种广泛借鉴各门具体学科的科学哲学,就能更准确地理解这种表面散乱的特征;如果我们更多地以发生认识论和结构主义的眼光来看待他的概念,就比较能理解它们的抽象特征。皮亚杰的概念是一个有机的整体,而非纷乱的集合。它们虽来源于不同的学科,但都业已被同化为结构发生大背景上的一个个节点。本文试图从体系化的眼光出发,找出皮亚杰概念的组织线索,然后参照它们的源头学科和它们在发生认识论中的位置来理解它们各自的含义与相互关系。

与《半边天》说话 “半边天”四题

九五年联合国要在北京召开世界妇女大会。初步估算将会有七千妇女参加,真可谓盛况空前。为此,中央台专门新开设了一个妇女栏目,名字就叫《半边天》既然世界妇女大会为我们的电视提供了机缘,《半边天》的编导观众该如何抓住这个机会,说一说自己的话呢?恐怕先得破除些障眼已久的迷雾,把有些问题先说说清楚。

培养兼具两性优点的人——谈谈男女生分班

分之有道,合之有理。目的只有一个:最近,不断传来一此西方国家再度实行男女生分班分校的消息.理由如下:男女发展的性差天然存在

从小知道要什么

我的朋友中有一对美国夫妇,男的26,女的25。带着个小家伙才8个月,毛毛愣愣来中国学汉语。平时让孩子满地爬,吃饭让他用手抓。小家伙不哭不闹不生病,爱憎分明主意大。小家伙在校园里倍受欢迎,但这种新奇的养子法,把中国的老师、同学吓得倒吸凉气。

望子成人

望子成龙之心,人皆有之,古已有之。而随着独生子女的出现,在人们心目中强烈地凸现出来。于是,钢琴脱销,电子琴品种翻新,游戏机厂家越来越多,各地各区的画画班、摄影班、英语班如雨后春笋,家长们简直不知道该如何把自己年轻时未学会的东西、想学而没机会学的东西在孩子身上补回来,不知道该怎样把那些能出人头地的一技之长一夜之间融合到孩子的个性中去。这样的求龙心切其实是强加成人意志。反过来还有一种心理,往往出现在孩子上学之后。家里的小神童放到学校去一比,家庭经济条件、早期教育方向和程度以及孩子生长发育,心智成熟等等多方面的个体差异全面表现出来。于是乎,许多家长又回到了最原始的愿望:只要能健康成长,找个门路有个工作就行。尤其现在到处抨击儿童负担过重,更不必对小孩子管教过严,孩子想要啥给啥,总之满足是第一。

是否让儿童远离游戏机?

科技时代的高技术产品把天下事都送入了小小家庭,儿童从小就开始接触新生代的高科技产品。在这股家庭现代化、电气化的大潮中,最具特色的莫过于电子游戏机。"游戏"二字摆明了是给小孩子或那些童心未泯的大人们准备的,然而,这稀罕玩意儿却比录像机、洗衣机、音箱等其它专供大人消费的产品复杂得多、先进得多——居然能把电讯号组合到连小孩子都能领会、都能操作的程度。就像日本青年被称为"玩游戏机长大的一代"那样,游戏机也已成为今日我国儿童的大玩具。当然,从游戏机生产厂家、推销商的角度来说,游戏机无论如何都是一样好东西。

胎教音带与王妃胎教

最近市场上出现了一种胎教音带,录有世界名曲、古典诗词等内容。许多即将做父母的人争相购买,兴冲冲地带回家为胎儿播放,进行胎教。还有些父母根据书刊上胎教的指导方法布置房间,比如摆上一个漂亮的布娃娃或挂上一柄挺拔的长剑。更有甚者,一些父亲还每天与胎儿"对话,交流感情"。暂且不论这些方法是否真正有效,但可以反映出人们对胎教的极大热情。其实,这种热情自古有之,在我国,无论是相传的民间习俗。

左手画圆 右手画方——谈儿童专心致志的问题

春节晚会上有一个精彩的节目,一位戏曲表演艺术家扮作《红楼梦》里的贾宝玉,用左、右两只手同时做龙飞凤舞的书法表演。据她自己说,她用了几个月的时间反复琢磨、练习,用去了成摞的报纸,最后终于练成了这个双手同时书写的绝技,人们非常惊讶,人怎么可以同时做两件不同的事呢?如果脑子里想的是右手要写的字,那么左手怎么能写好字呢?有孩子的家长们会有更深一层的疑问,如果同时分心做两件事是可以做到的。

错在孩子,还是错在大人?——父母与孩子的心理沟通

7岁的一明在小雨中站着,而在他身旁三步远的地方就有一个废弃的路边亭可以躲雨——妈妈走的时候说过,"站在这里不要动"。妈妈怎么还没来?啊、妈妈跑来了——"下雨也不知道躲一躲,你这个孩子怎么这么笨呢!"——面对不容申辩的呵斥,一明好委屈。预备铃响过了,闹哄哄的一年级教室顿时安静下来,一张张稚气小脸期待着老师的纪律检查。一明发现桌上有块陌生的橡皮,刚才小英来这里玩过——"这是谁的橡皮?小英是你的吗?"放学后全班同学都知道,一明今天上课讲话,纪律被扣了1分——面对同学们特别的注视,一明好不平。

年纪小小 心事重重——谈小学生心理失助

6到12岁的孩子属于儿童晚期和学龄早期,生活环境发生了一次重大的变动。原来天真无邪的幼稚园生活被严肃正规的学校教育所替代,幼小的心灵受到初期社会化、成人化的突然冲击,令这些孩子对自我的评价无所适从,不知道哪些事情对妈妈撒娇就可以没事,哪些事情却毫无商量妥协的余地。一遇到老师、作业或考试一类的问题,父母从前的呵护就似乎荡然无存。但事情过后,父母又会告诉他们这样做是出于爱护他们,是为他们好。孩子未成熟的理智判断却无法完全消化这种来自父母的变化。