深度学习理念下的初中综合实践活动教学策略

文章从当前综合实践活动课堂的常见问题入手,结合深度学习理念,尝试从综合实践活动中的项目深度、学生探究深度和作品深度三个维度提出相应的教学改进策略,从而构建有意义的综合实践活动课堂。

用创客教育照亮综合实践之路

为了打造更利于学生成长的综合实践课堂,创新是不可忽视的重要策略。文章从综合实践课堂中出现的问题出发,从关注主题选择、关注学习模式、关注教学目的、关注教学环节、关注学生实践等方面论述怎样借鉴创客教育的模式,重整综合实践课堂。

益智节目模式与综合实践课堂的整合

综合实践课程面向全体学生,课堂的内容不仅跨领域、跨学科,往往还涉及许多学生不太擅长或者毫不了解的领域。文章从综合实践课程的教学理念出发,讲述怎样借鉴益智节目的模式,以乐促知,把教育内容融入寓教于乐的竞技游戏中,充分激发学生的学习积极性和主动性,走出传统课堂严肃、保守的瓶颈。

从“拼装式教室”到“生活大课堂”到“网络新浪潮”——论综合实践课程中的教学环境构建

教学环境因素在很大程度上影响了学生的认知与情绪。本文从传统教师、生活课堂和网络课堂三方面论述怎样创建一个积极向上,能激发学生学习兴趣的教学环境。