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家校协同 推动学校开展足球训练
1
作者
顾薛媛
《校园足球》
2020年第2期80-80,共1页
获得家长的认同与支持,对学生进行足球训练有着积极的促进价值。有了家长的深入解读,队员对足球运动的理解也会更深入,对训练的配合程度也会更高;有了家长的鼓励,能使队员建立自信;有了家长的教育和督促,可以有效改善队员对于足球训练...
获得家长的认同与支持,对学生进行足球训练有着积极的促进价值。有了家长的深入解读,队员对足球运动的理解也会更深入,对训练的配合程度也会更高;有了家长的鼓励,能使队员建立自信;有了家长的教育和督促,可以有效改善队员对于足球训练的态度。
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关键词
足球训练
足球运动
家校协同
建立自信
配合程度
队员
鼓励
深入解读
原文传递
题名
家校协同 推动学校开展足球训练
1
作者
顾薛媛
机构
江苏省南京市双塘小学
出处
《校园足球》
2020年第2期80-80,共1页
文摘
获得家长的认同与支持,对学生进行足球训练有着积极的促进价值。有了家长的深入解读,队员对足球运动的理解也会更深入,对训练的配合程度也会更高;有了家长的鼓励,能使队员建立自信;有了家长的教育和督促,可以有效改善队员对于足球训练的态度。
关键词
足球训练
足球运动
家校协同
建立自信
配合程度
队员
鼓励
深入解读
分类号
G84 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家校协同 推动学校开展足球训练
顾薛媛
《校园足球》
2020
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