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从问题中来,到问题中去——小学数学“式与方程、比和比例”的复习建议
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作者 吴兴元 顾跃超 《小学教学(数学版)》 2017年第2期19-22,共4页
"式与方程"和"比和比例"是小学数学"数与代数"领域的重要内容,复习时需要关注学生的概念理解、运算能力和解决问题三个层面的目标。如何引导学生在问题中进行整理复习、巩固应用、发展能力和提升素养,实现复习教学求知、求联、求... "式与方程"和"比和比例"是小学数学"数与代数"领域的重要内容,复习时需要关注学生的概念理解、运算能力和解决问题三个层面的目标。如何引导学生在问题中进行整理复习、巩固应用、发展能力和提升素养,实现复习教学求知、求联、求发展的总体目标呢?借助问题经历知识梳理,深化概念理解1.关于"式与方程"。 展开更多
关键词 复习建议 小学数学 方程 比例 概念理解 引导学生 运算能力 发展能力
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