单病种质量管理信息化平台建设与应用

信息化建设是医院实现单病种质量管理要求的必要手段。浙江大学医学院附属第二医院结合单病种质量管理实践,运用信息化手段,构建了单病种质量管理信息化平台。依托平台,可自动采集单病种质量管理数据并实现网络直报,便于开展单病种质量控制与过程管理,使单病种质量管理流程高效、便捷的同时,进一步提升了医疗质量管理水平。

关于矩阵教学的一点探讨

本文利用相似矩阵的性质给出凯利-汉密尔顿定理,并用向量空间关于线性变换的准素分解推出n阶矩阵若当标准形及其求法.

r－循环矩阵逆阵的一种求法

本文给出了ｒ－循环矩阵非奇异判别方法，并且给出一种求逆陈的方法．

ASKV723型化纤捻线机简介

ＡＳＫＶ７２３型化纤捻线机简介顾逸君（武进县第五纺织机械厂）ＡＳＫＶ７２３型化纤捻线机是吸收国外样机和国内同类机型的优点的基础上，经改进设计、制造而成的一种新型捻线机，以克服国内织网业中要求大规格线（绳）’的合股捻线问题。ＡＳＫＶ７２３型化纤捻线机适...

多院区医疗服务同质化管理的实践与思考

多院区医疗同质化管理,是促进优质医疗资源扩容,提升医疗质量,保障医疗安全的有效方式。浙江大学医学院附属第二医院针对多院区医疗同质化管理的难点问题,从统一建制,关注并落实核心要素,以及统一质量安全评价与监测3个维度,积极探索一体化、高质量的管理模式,有效提升医疗服务容量,保障医疗技术及质量,提高医院影响力及社会效益。这些实践取得了良好成效,可为其他大型公立医院多院区建设提供借鉴。

联合教学方法在临床医学专业学生流行病学教学改革中的应用

探究以培养理论与实践相结合的卓越临床医学专业人才为目标，以学生为中心、能力为导向、实践创新为特色的教学方法。通过基于问题学习教学方法（problem-based learning，PBL）与理论教学相结合、基于案例学习教学方法（case-based learning，CBL）与实验教学相结合、流行病学基地实习与科研实践相结合的教学，使临床医学专业学生能够系统全面地掌握流行病学的基本概念、基本原理和方法。课程改革极大地调动了学生学习的积极性，PBL教学评优率为76.8%（25/33），学生期末考试成绩综合评估的及格率由原来的87.9%（29/33）上升到97.0%（32/33）左右，评优率约达30.3%（10/30）。联合教学方法为医学生今后从事临床、科研工作奠定良好扎实的流行病学理论基础。同时，流行病学课程建设也取得了阶段性进展，获得了上海市精品课程，培养了一批优秀的青年骨干教师。