浅谈大学生创业的路径条件与实施方案

调查发现目前发达国家大学毕业生创业率在20-30％，而我国仅为1-2％。面对我国当前如此严峻的就业形势，探索大学生就业的新途径迫在眉睫，而加强大学生创业教育，转变大学生的就业观念，理清大学生的创业思路，拓展创业实践基地，是一条可行而有效的道路。文中从当前的大学生就业形势出发，分析了大学生实现创业的必要途径。

高职学生就业中存在的问题及对策研究——以湖州职业技术学院为例

通过对湖州职业技术学院2007届毕业生的跟踪调查,发现毕业生就业中存在的主要问题是:理论基础掌握有限、实践技能水平较低、就业期望值比较高、就业流动性较大等等。针对这些问题,学校在教学改革过程中应采取转变人才培养观念、实践教学、校企合作、职业指导及就业指导等措施,只有这样才能培养出高素质的技能型人才,更好地服务地方经济,促进和谐就业。

试论中央苏区医疗卫生管理体制建立与完善

中央苏区医疗卫生事业在中国共产党的领导下,克服困难,艰苦创业,取得医疗卫生的全面建设发展,尤其是当时在党的领导下,建立健全了一套科学的医疗卫生管理体制,形成了中国历史上一大创举。

试析企业员工心理压力的来源及解决对策

随着改革开放的深入发展,企业面临着激烈的竞争,员工同时面对巨大的竞争压力。关注员工心理压力,缓解员工心理压力,不仅体现了现代企业管理的人性化,同时对员工和企业都大有裨益。文章就员工心理压力的来源及表现进行了初步的探讨,提出了具体的应对策略。

现代高技术人才的培养模式探析

目前，我国虽然已进入大众化高等教育阶段，但仍然是城乡之间、地区之间经济社会发展具有很大差别的发展中大国。根据这一实际和经验，探索高技术人才培养模式主要有几个途径：

医学生发散性思维培养探索

人的思维特点与其所接受的教育及所从事的职业有关。医学生的思维特点与其他专业相比,也具有很大的差异,主要表现为医学生的思维结构较单一,偏重于逻辑性和集中性思维,而发散性思维相对不足,这种思维特点必定会影响医学生创造性思维的开发和综合素质的提高,但医学生的这种思维缺陷是可以通过教学和进行专门的训练等途径来克服。

论中央苏区医学道德的科学内涵

中央苏区医学伦理有别于中国传统医德和国外医学伦理，具有特殊历史意义的独特内涵，它是在革命斗争的熔炉中培育和发展起来的新型的革命人道主义的体现，是无数革命医务人员用生命和鲜血构筑、凝聚而成的一种无产阶级的彻底革命精神，同时也是中华民族优秀人文道德和精神血脉在革命战争年代的深沉积淀和光辉体现。

大学生社会主义核心价值观现状与培养途径

当代大学生是中国社会主义事业的建设者和接班人,用社会主义核心价值体系去指导教育高校大学生,十分必要,意义重大。通过对浙江省高职院校学生和教师对社会主义核心价值观认同现状的调查,发现当代大学生在以马克思主义为指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想等方面存在较多问题,应以思想政治教育为阵地,着力强化教育引导,以教师队伍建设为抓手,着力提升育人质量,以校园文化传承为载体,着力营造良好氛围,才能进一步帮助大学生更好地树立社会主义核心价值观。

试论青少年违法犯罪原因及教育改造对策

青少年违法犯罪,是当今世界各国面临的一个重大问题,也是社会各界关注的问题。加强对违法犯罪青少年的教育改造,使他们由违法犯罪的公民成为遵纪守法的公民和国家建设事业需要的人才,有着重要的现实意义和深远的历史意义。结合监狱工作实际,分析统计目前青少年违法犯罪的特点,从而分析其犯罪原因,并根据他们的服刑改造表现,从树立正确的价值观、培养良好的行为习惯、矫治扭曲的心理和培养就业谋生技能等四方面提出教育改造对策。

浅谈新形势下提高监狱执法公信力的策略

执法公信力如何,直接影响监狱的执法形象、罪犯改造的质量以及和谐社会的建设。文章针对目前监狱系统执法公信力下滑的情况,结合实际工作经验进行分析总结,以原因为突破口,提出提高监狱执法公信力的几点建议。

在创业园里抒写自己的梦想

必需的场地和办公设备,700多名学生在自己创办的36家学生公司中从事着创业实践。【创业案例】一、创业园中创出自己的路子蔡玲玲,一个普通的大二学生,却成功的把一间曾经经营不善的书屋．在短短的一年间变成创业园中盈利不错的店铺．平日的客流量达到200人次以上，每月销售额上升到三四万元。

高职院校就业指导课教学实效性探索

文章从高职院校就业指导课教学的职责出发，结合当前就业指导课教学的现状及存在的问题，从“实效性”角度探讨如何改进就业指导课教学，并提出了应对之策。

监狱教育改造的核心精神发轫

现代刑罚实行以预防为主的思想，它催生了教育刑的模式，赋予了教育改造更多、更重的历史使用。监狱教育改造一切活动的开展都要以人为轴心，人是监狱教育改造活动的内在逻辑和根本依据。在中国，监狱执法的性质，不仅仅是落实教育刑的内容，更是一项将罪犯改造成为合格公民的社会工程。监狱的一切工作必须体现这一核心价值和精神。