任务驱动教学法在中职数学教学中的有效运用

以改善中职学生数学学习厌学心理,培养中职学生数学学习能力与良好数学学习习惯,促进中职学生数学核心素养发展为主旨,文章以任务驱动教学法为优化、调整及改进中职数学教学方式方法的主要抓手,从课前、课中及课后三个维度探究了在中职数学课堂教学中有效运用任务驱动教学法,培养学生课前预习习惯、锻炼学生数学思维能力及提高学生问题解决能力的策略方法,旨在增强中职数学育人质量,进阶中职学生数学学习品质.

中职数学实验教学的实践与思考

在中职数学教学过程中,实验教学是必不可少的一项内容,也是对学生实践能力、创新能力、数学思维进行培养的关键方法.近年来,我国课程改革持续推进,中职数学实验教学得到了广泛重视,其教学地位也日渐提高,改变了传统教学中以教师理论讲解为主的模式.因此如何有效地开展中职数学实验教学,培养学生的创新思维,成为当前教师不得不重视的问题.在数学教学中,可结合概念教学、动手实践、生活元素等设计数学实验,以期能够促进教学质量的提升.

一题多想,提升学生立体几何解题能力

立体几何是中职学生数学学习的重点与难点,因此在教学的过程中教师要提升学生的解题能力,以促进学生数学素养的发展.教师可培养学生一题多想的能力,通过提升学生思维的深度与广度来提升其思维品质.所谓一题多想的能力,就是教师要引导学生想一想有没有别的解法,想一想有没有类似的题目,想一想有没有更多的问题.在一题多想中学生能获得更多的思维锻炼,也能获得更多的学习体验.

突出重点,聚焦高中数学例题教学的有效途径

有效的知识学习离不开习题训练的辅助,高效的课堂教学更是离不开经典例题的参与.笔者主要按照数学知识学习发展的时间顺序,从基础知识学习、理论学习应用和提炼思想方法这三个角度分别进行了例题举例.希望本文能够对广大高中数学教师们起到一个抛砖引玉的作用,为大家提供例题教学的设计启发,推动高中数学教学在例题的有效辅助下走得更深更远.

小议中职数学教学中对开放式教学的应用

近年来,在教育改革不断的推动下,学校也积极的开展教学模式的创新,开放式教学自提出就有了广泛的运用,人们也在不断的来探索和创新开放式教学模式,在中职数学教学中,存在一些问题,例如学生的数学积极性较差,教学效果不佳等。因此,中职数学教学采用开放式的教学方法,来改善这个局面。本文主要研究在中职的数学教学中,如何合理运用开放式教学。

反证法在高中数学中的运用

反证法是数学思维的一种,在许多较为复杂的数学问题的论证中是颇有价值的.充分运用反证法可以帮助学生迅速解决一些难题.文章将对反证法的策略选择和使用方法进行探讨.

江中岛上的孩子

欢乐的孩子,欢乐的小岛。