丰富感性认识 发展空间观念——“观察物体”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》四年级上册第34~35页例3、"练一练",以及练习六第8~11题。教学目标:1.运用正确的观察方法,通过操作、观察、比较,会从前面、右面和上面观察由几个同样大的正方体摆成的组合体,能根据观察到的形状正确地选择相应的视图,能根据指定的视图摆出相应的组合体,提升在实物和视图之间进行转化的能力。