赏识教育在高职学生中的管理应用

随着我国的高等教育改革的不断深入,高职教育越来越在社会和经济的发展中发挥着重要的作用。近年来,在高职教育中进行赏识教育已经抓紧成为现代高职教育改革的重要发展方向,实践证明,赏识教育可以大大的提高高职教育的管理和教学水平,对促进学生的自信和能力的养成具有非常好的效果。

高职音乐教育实践型人才的培养创新探讨

在当前全新的社会发展背景下,音乐教育高职层次人才的培养越来越受到人们的关注与重视,所以我们在对其进行培养的过程中更要坚持对目标的准确定位,积极构建和完善人才课程教育体系和教学方案,更有效地提升学生学习成绩,突出对学生实践能力的培养,帮助广大学生在今后的社会发展中创造更大的发展空间。针对这种情况,本文也将针对高职音乐教育展开研究,全面分析在此种背景下对实践型人才进行培养的方案,以期在创新和发展下获取更大的进步。

鹧鸪戏:“非遗”语境下的地方戏剧

鹧鸪戏的由来与山东地方戏曲剧种肘鼓子系统有着密切联系。因为其生长环境是农业经济活动的偏僻乡村,没有摆脱农民自娱自乐的封闭式状态,这恰巧为鹧鸪戏的传承提供了良好的保护伞,鹧鸪戏基本上还是原汁原味。正是因为鹧鸪戏深深地扎根于民间,当地群众痴迷喜爱是鹧鸪戏交口传唱的基础,充分证明了任何艺术形式的形成、发展和存在都无法离开群众这一培育的土壤。鹧鸪戏的音乐已形成了自己的板腔体系列,有匀板、急杠、娃娃腔,以及起过渡和衔接作用的了板、元板、悲腔等,它已经基本上具备了一个剧种在音乐板腔体式方面的雏形。将田野调研、理论研究、实际应用结合起来,才能对鹧鸪戏乃至淄博民间戏曲音乐的研究起到积极的推动作用。

当代大学生的“思想”实践——以“齐文化”为例

当代大学生中国传统文化知识的认识和转化是非常薄弱的,能否对课堂中所学到的知识应用到实践中去也是需要时间检验的。如何体现中国优秀传统文化在高等教育中的价值显现,让学生把中华民族的精神、优秀文化的精髓和党对大学生的培育真正的落实到时间认知当中,正是目前迫切需要解决的问题。我们依托“齐文化”,将学生的思想实践、学习实践相结合,探索学生精神思想认知和科学知识融合于实践的新道路。