浅谈如何在小学班级文化建设中发展德育教育

班级是师生之间教学活动的主要场所,而优秀的班级文化是一种强大的能量,它能使学生之间关系融洽,对促进学生们的健康成长有至关重要的作用,它可以让学生在良好的班级氛围中学习.与此同时,在小学班级文化发展德育教育,则可以在良好的氛围中培养学生的品德品质,使学生在不自觉中提高自己的素质素养.

让班级文化建设滋养学生的心灵

随着我国素质教育改革的不断深入,学生的精神生活受到了广泛的关注,在小学教育阶段,学生的精神生活活动主要是以班级为主体开展的。通过班级文化的建设,可以滋养学生的心灵,而且能够激发学生的学习兴趣。一、加强班级精神文化建设班级精神文化建设是现阶段丰富小学生精神生活的一个重要方面,第一,以班级为集体,确定其奋斗的目标。

博客在小学德育中的应用

博客作为新型的网络社交媒体,其功能比较强大,可以满足小学德育的需求,在小学德育教学中应用比较广泛。一、把博客作为德育平台,渗透小学德育教学方式博客具有交互性与开放性的特点,能够对德育资源进行有效整合,突破教室的空间局限,使学生在进行学科学习的同时,接受道德教育。

利用语文教材促进学生拓展课外阅读的途径

正小学语文课程标准明确指出:阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。教师要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味;提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书;关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料;加强对课外阅读的指导。

在品读中引导学生深入感受文本内涵

品读是小学生进行语言文字训练的重要途径。在小学语文教学中,教师要善于引导学生在品读中感受文本的内涵。通过适时的追问,引导学生感受文本语言的深意;鼓励学生大胆质疑,理解文本语言的内涵;通过多边互动,引导学生感受文本语言的多元丰富。