高职院校家政专业设置的可行性分析

随着家政市场对高级家政服务员、高级家政管理员、尤其是涉外家政服务员需求量的不断增加，我国相继有近20所高等职业学院开设了家政专业。由于招生困难，很多高职院校相继取消了家政专业，面对现状与困惑，对高职院校家政专业设置的可行性进行分析，是家政专业发展的首要前提。

高职院校教师评价体系的构建

教师评价是教育质量评价的一项重要组成部分。构建公正、公平、客观、科学的教师评价体系,不仅能对教师进行准确的评价,还能为学校加强和改进教师队伍的管理与建设提供决策依据。

高职院校家政专业教育存在的问题及对策

在家政专业学历教育中,开展多种形式的跨区域互动合作,与家政行业企业加强合作与交流,实行订单培养,是促进家政专业发展的重要保障;学校在开设家政学历教育专业的基础上,开展以社区为依托的家政教育与职业培训,是推动高职家政专业发展的重要举措。

民族地区高职院校教学质量监控体系的构建

提高教学质量是学校工作的永恒主题,构建科学的教学质量监控体系是提高教学质量的重要手段。根据高职教育的人才培养目标和学校实际情况,探索出"两线监控、三级管理、四维评价"的教学质量监控体系,并对该体系的特点、构建、运行及效果进行了提炼。

高职院校家政专业设置必要性研究

家政服务业需要专业化的家政职业教育的支持。面对家政服务市场对高级家政服务人才的迫切需求和家政服务业市场极大的发展潜力,认为高职院校家政专业设置是推进家政服务业发展的重要举措,高职院校家政专业的发展将推动高职院校自身的发展。

简析司法公正的概念

司法公正是指国家司法权的行使必须符合法律的公平与正义。维护和实现司法公正 ,“良法”的存在是前提 ,一定的法治文化的培育是基础 ,规范、高效的司法机构及其活动是保障。司法公正可分为实质公正与形式公正、实体公正与程序公正、规范公正与运行公正。司法公正是当事人行使诉权的自觉性要求 ,也是司法机关行使司法权的自律性要求。

试论依法治国和党的领导的一致性

依法治国和党的领导具有一致性，两者统一于建设有中国特色社会主义的伟大事业，其实质都在于实现人民当家作主，党的领导是实行和坚持依法治国的根本保证，依法治国是加强和改善党的领导的有效途径。

项目化课程改革:高职院校教学工作的重要抓手

项目化课程是当前职业教育课程发展的基本方向,项目化课程改革是高职院校教师观念转变的原动力,是教学改革的推动力,是教学基本建设的驱动力,是教学管理创新的助动力,因而应成为高职院校教学工作的重要抓手。

国家治理体系和治理能力现代化视域下的民族地区治理研究

民族地区治理直接关系到国家统一和民族团结,关系着国家的长治久安和中华民族的繁荣昌盛。在近一个世纪的民族治理过程中,党和国家通过一系列的政策出台和实践探索,推动了民族地区政治、经济、文化、社会和生态领域的巨大发展。通过对民族地区治理的现实图景与研究现状的梳理和检视,将历史、现实与理论相结合,可以发现民族地区治理在实践上仍然存在着治理意识、行为导向和具体操作方面的现实问题与潜在风险,在理论研究方面存在着细碎化的面向、统合性的不足以及理论构建的欠缺,下一阶段的民族问题研究应从理论转向、视野转向和内容转向入手,不断提升理论研究对国家战略的回应,强化学术与实践之间的联结。

民族院校贯彻落实“三个代表”的思考

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浅谈社会主义市场经济条件下的家庭伦理道德建设

党的十四届六中全会决议把"加强社会公德、职业道德、家庭美德建设"作为社会主义思想道德建设的一项基本任务提出来后,党的十五大报告又明确指出,要"大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德建设。"家庭美德建设的地位被提到从未有过的高度,这既为新时期家庭伦理道德建设提供了良好的契机,又提出了更高的要求。本文试图就社会主义市场经济条件下如何更好地开展家庭伦理道德建设的问题作些探讨,以期引起社会各界的关注。一、市场经济对家庭伦理道德的影响随着市场经济体制的建立和完善,全社会的思想道德观念必然发生相应的变化。家庭伦理道德也不例外。那么,如何看待这种变化中的家庭伦理道德和家庭伦理道德的新变化呢?从计划经济体制向市场经济体制的转变。

扎实开展“三项学习教育”繁荣发展哲学社会科学

根据中宣部、省委宣传部和省高校工委的部署和安排，省级文明单位恩施职业技术学院在开展“三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法和职业精神、职业道德为主要内容的“三项学习教育”活动中，抓得扎实有效，达到了预期目的。

民族治理问题研究新探

由于民族治理的主题较多,加之不同学科和不同视角的切入,进一步造成了研究面向分散化。这种分散化首先表现为不同研究主题的“冷”“热”不调:文化治理、生态治理的学术作品较少,社会治理和边疆治理的学术作品较多。其次表现为不同研究主题内部的研究问题极为琐碎,未能形成体系完整、逻辑关联的问题域,学术作品间较少存在实质性的学术对话。最后表现为不同研究主题之间缺少联系。