多媒体环境下高中历史教学存在的问题及对策

众所周知,多媒体技术能够传输文字、声音、图像等多个方面的信息,其对于教学的过程具有着非常重要的作用。在高中历史课堂上使用多媒体技术,虽然能够给教学过程带来很多便利,但也具有一定的局限性,因此,如何将其有效地应用于历史教学中,将对广大教师教学质量的提升具有很重要的意义。一、高中历史教学中应用多媒体的优势1.提高学生的学习兴趣。

高中历史高效课堂的影响因素及对策

一、历史课堂教学效果不理想的原因1.教学内容的重复对高效课堂教学的影响。首先,高中历史课程教学是建立在初中历史课程教学基础之上的,所学习的内容也是对初中历史教学内容更进一步的延伸,不仅十分繁杂、知识点琐碎,而且部分教学内容与初中历史课堂教学内容重复,出现叠加现象,这不但增加了学生的学习负担,而且容易导致学生产生疲劳感,对教师教学效率的提高也具有一定的阻碍。