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题名情境创设在小学数学课堂教学中的运用探讨
被引量:1
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作者
颉明乐
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机构
甘肃省甘谷县教育局教研室
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出处
《当代家庭教育》
2019年第30期64-64,共1页
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文摘
素质教育不断推进对当今的小学数学课堂提出了更多的挑战和要求,在此情况下,教师就必须要对数学课堂进行全面的分析和研究。在把握学生的学习要求和阶段教学目标之后,对课堂教学进行有效的改进,通过创设情境来开展小学数学课堂教学,能通过活跃的教学氛围,吸引学生的注意力,有效激发学生的学习兴趣,变被动为主动,使课堂教学的效率和质量得到突破性的提升。
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关键词
情境创设
小学数学课堂
教学运用
探讨
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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