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题名市政工程管理中环保型施工的应用研究
被引量:4
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作者
颜中华
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机构
江西省永新县城市建设投资开发管理办公室
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出处
《江西建材》
2016年第19期76-76,共1页
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文摘
随着社会不断进步,经济持续发展,我国城市化进程日渐加快。在城市建设过程中,市政工程是其不可忽视的关键性工程,施工整体质量直接关系到城市的持续发展。在市政施工过程中,极易污染周围环境,影响城市生态环境的持续发展。针对这种情况,在市政工程管理中,要注重环保型施工,确保市政工程建设具有较好的"经济、社会、生态"效益。
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关键词
市政
工程管理
环保型
施工
应用
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分类号
TU99
[建筑科学—市政工程]
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题名秭归县全民健身活动中心边坡挡土墙变形成因分析
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作者
周宗华
郑卫军
颜中华
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机构
秭归县国土资源规划测绘所
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出处
《科技创业月刊》
2014年第9期194-196,共3页
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文摘
文章通过变形监测,掌握了挡土墙变形量,并对挡土墙变形成因进行分析,在此基础上对墙背回填土采取了补强措施,确保了工程安全。
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关键词
挡土墙
监测
变形成因
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分类号
G812.4
[文化科学—体育学]
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题名高中历史课堂教学中微课的使用策略及误区
被引量:1
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作者
颜中华
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机构
江苏省前黄高级中学
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出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第11期15-16,共2页
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文摘
微课是一种非常有效的课堂教学的辅助工具,它是信息时代的产物,能够使历史课堂教学变得更加形象和生动,有助于提升教学效率。文章从历史课堂教学中微课的使用策略及可能存在的问题这两个方面进行探讨,为历史课堂教学的多样化发展提供些许思考和帮助。
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关键词
高中历史
微课
策略
误区
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名放射性测井在XX地区的应用
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作者
颜中华
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机构
安徽省核工业勘查技术总院
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出处
《西部探矿工程》
CAS
2016年第6期108-110,共3页
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文摘
为了在钻孔中直接寻找放射性异常,确定钻孔中放射性矿体的具体位置、厚度和品位,以及研究深部地层岩石放射性分布特征,采用伽马测井仪进行放射性测井。
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关键词
利用伽马测井解释
确定矿体埋藏深度、厚度及品位
参加矿体储量计算
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分类号
P631.817
[天文地球—地质矿产勘探]
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题名充分利用教材,培养学生的材料处理能力
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作者
颜中华
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机构
江苏省前黄高级中学
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出处
《大同职业技术学院学报》
2004年第1期95-96,共2页
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文摘
高中历史教学的目的是培养学生对于历史材料的处理能力。要做到这一点,就要改变传统教学方式,以培养学生的自学阅读能力;就要变小为大,以帮助学生突破重点和难点;就要以问题引路,培养学生论从史出、史论结合的能力;就要挖掘历史地图的内涵和外延,培养学生的知识迁移能力。
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关键词
阅读能力
史论结合
知识迁移
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Keywords
reading ability
combination of theory and history
knowledge transferring
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名浅谈临床医师与影像技师密切协作避免医患矛盾的发生
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作者
颜中华
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机构
达州职业技术学院附属医院
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出处
《转化医学电子杂志》
2015年第11期125-126,共2页
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文摘
从事放射工作二十年余,在工作中曾经与患者发生本不应该发生的矛盾,也亲眼目睹同行与患者发生过类似的矛盾.为什么本不应该发生呢?源于临床医生开出了不恰当的放射检查单.举一简单例子,如临床医师初步诊断患者掌骨骨折开出了手掌正侧位X射线片检查,这本身很不合理,因为手部某些骨折在侧位片上是表现不出来的,
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关键词
临床医师
影像技师
协作
医患矛盾
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分类号
R197
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名浅议初中数学学困生的转化与预防措施
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作者
颜中华
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机构
江西省进贤县前坊中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期32-32,共1页
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文摘
当前初中数学教学中,学困生现象普遍存在,对教学产生了不利影响。因而,学困生的转化问题越来越受到广大教育工作者的关注。首先阐述了初中数学学困生形成的主要原因,并结合数学教学实际情况,分析了数学学困生转化策略和预防措施,旨在激发学生数学学习兴趣,提高数学教学质量。
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关键词
初中数学
学困生转化
预防措施
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“减负增效”背景下如何提高历史课堂教学的有效性
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作者
颜中华
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机构
江苏省前黄高级中学国际分校
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出处
《快乐阅读》
2016年第4期114-114,共1页
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文摘
新高考模式下,历史科目的课时大幅度减少,但课标要求并没有降低,教学内容并没有减少。高考制度等教育评价体系没有发生根本变化。本文主要探讨在这一新的形势下,历史教师如何转变自己的教学观念,打造优质高效的历史课堂,提高课堂教学的有效性。
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关键词
课堂教学的有效性
主体性主导性
学案导学
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名把猎取历史知识的钥匙交给学生
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作者
颜中华
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机构
江苏省前黄高级中学
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出处
《高考》
2013年第12X期84-84,共1页
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文摘
教学过程不仅是传授知识技能的过程,也是教会学生学习的过程。学生学习效率的高低,成绩的好坏,在很大程度上取决于学习方法是否科学。高中历史教学,不仅要注重传授知识、培养能力、形成情感、态度和价值观,而且要加强学法指导。特别在高考强调能力立意,着重考查学生分析问题、探究问题能力时,历史教学着眼于学生学习方法的指导,让学生从"学会"发展为"会学"显得尤为重要。
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关键词
高中历史教学
传授知识技能
学法指导
学习方法
教学过程
历史课堂教学
历史事件
历史学习
复习阶段
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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