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小学语文识字教学的探索与实践 被引量:3
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作者 颜丽荣 《中国校外教育》 2019年第35期127-128,共2页
小学是为学生打好未来学习基础的关键时期,小学生在基础语文教学中应掌握汉字的书写和使用,但这一过程对小学生来说显得有些太过枯燥和复杂。本文从如何激发孩子的学习兴趣,如何引导孩子学习,如何高效教学,如何让小学生掌握学习技术四... 小学是为学生打好未来学习基础的关键时期,小学生在基础语文教学中应掌握汉字的书写和使用,但这一过程对小学生来说显得有些太过枯燥和复杂。本文从如何激发孩子的学习兴趣,如何引导孩子学习,如何高效教学,如何让小学生掌握学习技术四个方面入手,深入剖析了小学语文教学中存在的问题及应对的方法。 展开更多
关键词 小学语文 识字教学 探索实践
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于细微处引导学生形成良好的书写习惯
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作者 颜丽荣 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第5期278-278,280,共2页
写字是一项技能,在反复的练习过程中,还能够培养学生一丝不苟,持之以恒的意志、品格,以及学生乐学求美的良好素质。要想指导学生写好字,就要关注最细微之处。在这种关注中,看到学生的进步,及时给予鼓励、表扬,让学生在肯定中进步;在这... 写字是一项技能,在反复的练习过程中,还能够培养学生一丝不苟,持之以恒的意志、品格,以及学生乐学求美的良好素质。要想指导学生写好字,就要关注最细微之处。在这种关注中,看到学生的进步,及时给予鼓励、表扬,让学生在肯定中进步;在这种关注中,看到学生的不足,及时进行纠正、指导,让学生在努力中收获。 展开更多
关键词 书写 习惯 教师 学生
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