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题名巧用微课让学生看图有话说
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作者
颜光银
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机构
四川省宜宾市南溪区裴石镇前进小学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2019年第10期183-183,共1页
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文摘
小学阶段的学生,尤其是低段学生看图说话能力的高低将直接影响学生日后的作文能力,但是现在大部分小学生看图说话能力普遍较弱,常常是看到一幅图片,教师让学生们进行语言描述时,学生表现地"措不及防".针对这种情况,笔者认为我们可以将微课带入到看图说话教学中来,逐步培养学生的发散思维和表达能力,巧妙运用微课让学生看图有话说.
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关键词
看图说话
微课教学
表达能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名写出真实———生活元素在小学语文写作教学中的融入
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作者
颜光银
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机构
四川省宜宾市南溪区裴石前进小学校
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2017年第7期62-62,共1页
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基金
本文为课题名称：以读促写,提升学生作文技能的研究
课题批准号：EDU0202研究成果.
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文摘
小学语文写作教学中, 学生往往会应为写作不出真实情感而感到困惑,-时间无从下笔, 致使写作兴趣逐渐丧失, 笔者期望通过结合生活中的相关元素, 启发学生, 让学生得到深刻的感悟, 进而激发作文兴趣, 提升教学效率.
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关键词
小学语文
生活元素
写作教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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