昆明市小学生科学素质的调查分析及对策

小学生科学素质关系到国家和民族的前途与未来,了解我市小学生科学素质的现状并进行分析,寻找出一定的对策,对于提高我市教育的教学质量与效益,实现高素质人才培养的战略目标,有着极其重要的意义。

试论新课程中教师角色的转变

新课程目标向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求。目标以学生的学习为中心,学会学习,促成学生的全面发展和终身学习为目的。在这样的背景下,作为教师在积极地参与这场课程改革之中的同时,应及时地对教育观念、教学过程进行反思,重新审视自身的教师角色,尽快转变自身的教师角色才能适应新课程目标的要求。

纳西族中师生心理发展及素质培养研究

本课题从纳西族中师生的人格因素特点、智商分数、学习动机等方面与全国中学生常模进行对比分析,从四个方面:1、注重民族学生教学内容的民族特色;2、有计划有目的地进行人生目标教育;3、在教育中形成相同平等的成就标准,是民族中师生发展的一个重要因素;4、加强交流、开阔眼界、积极参与竞争,促进学生学习动机.从而找出教育对策.

在通识教育中逻辑教学若干问题的系统化思考

对云南具有代表性的五个民族（白族、纳西族、傣族、彝族、佤族）的共计300名高中学生的调查显示：1．在文化水平不同的环境中，各民族高中生智力发展有着明显的差异。2．学习动机的激发，文化教育的期望和民族双语教学是影响民族高中生学习动机的重要因素。3．对民族学生采用不同的学业标准影响学生的学习积极性。对此，应增加教育内容的民族特色，有计划地进行人生目标教育，在教育中要形成相同平等的成就标准，并且还要加强交流，开阔眼界，积极参与竞争，激发学生的学习动机。

昆明市部分中小学骨干教师培训调查分析与思考

本课题通过对骨干教师培训情况的抽样调查 ,对其参加培训的动机、培训的内容和教师的需求等进行分析 ,对作为实现教师专业化必经之途的职后培训活动进行思考 ,并提出改进培训工作的意见。

全纳教育及其在中国的发展历程

全纳教育是重要的国际教育思想,主张接纳所有学生,反对歧视和排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求。全纳教育在中国的发展经历了家庭形式、学校形式以及随班就读形式等三个阶段,并正在向人本特教形式的全纳教育阶段迈进。在我国实施全纳教育要考虑全纳教育发展的多元化现状、地区差异以及特殊儿童的残疾类型和残疾程度。

大学生中性化的成因、影响及教育策略

近年来,大学生中性化逐渐成为一种大学校园中的流行现象,这种现象的形成是家庭教育、社会发展、学校环境和个人个性化追求等多方面因素综合作用的结果。对于大学生中性化现象,我们要看到它的积极影响和消极影响,加强性别平等教育和性别角色教育,引导大学生培养双性化气质。

论师范生在微格教学中观照与自我分析的作用

微格教学中的观照分为"课堂观察"和"彼此观照"两个方面。微格教学实习中的观照体现出示范性、观摩性、模仿性特点,而自我分析体现出自我评价、自我认同、自我提升的特点。这些不但对师范生专业特质培养有着重要作用,而且有助于主观上对课堂宏观层次上的教学活动进行分解,逐步实现对课堂要素各种变量的调控,有效地训练师范生的教学技能。

昆明市小学生科学素质现状调查报告

从科学素质所涵盖的科学兴趣、科学精神、科学知识和科学方法4个核心要素出发,对昆明市14县(市)区的3 142名小学生进行了问卷调查,统计结果分析表明:昆明市大多数小学生对科学问题表现出较高的兴趣,但培养和激发其科学兴趣的条件还有待于改善;确立了初步的科学信念,养成了最基本的科学习惯;对环境科学的认知得分最高,对物质科学的认知相对欠缺;对科学方法的总体掌握程度不高,有掌握科学方法的积极心理倾向,但逻辑思维能力的发展水平不高。

高中历史教学史料应用量度分析及策略探讨

本文主要对高中历史教学史料应用的必要性进行了分析,笔者认为应用史料教学符合新课改的要求,可以增强历史教学的有效性。基于此,笔者提出了一些历史教学中合理适量应用史料的策略,以期为高中历史教学提供一定的指导借鉴作用。

城市化进程中的农村教育——以昆明市西山区为个案

对昆明市西山区农村教育的研究表明:当前城市化进程中农村教育普遍存在着的基础教育先天不足与后天缺失;职业教育规模太小,远不能满足城市化进程的对实用性人才的需求;以及成人社区教育刚刚起步,距离城市化的要求任重而道远三大现实问题。要重新定位当前的农村教育,并促进农村教育资源配置的优化及效益的提升,使农村教育真正成为推进城市化,构建和谐社会的强大动力。

加快广西实体经济转型发展的几点考虑

实体经济作为社会财富、综合实力和改善民生的基础,对保持经济稳增长具有不可替代的作用。近年来广西实体经济立足于供给侧结构性改革和培育新动能,不断优化发展环境,提升企业综合竞争力,取得了积极成效,但同时也面临着内生发展动力不足,体制机制制约、供需结构失衡、生产成本上涨等发展困境,为此,本文提出注重实体经济与虚拟经济发展、注重工业发展、注重降低融资成本、注重降低运营成本、注重发挥部门联动作用等五大建议,为加快广西实体经济转型发展提供思路参考。

基于项目学习的高中信息技术 校本课程资源的开发与应用——以Python校本课程为例

学习信息技术课程是学生信息素养养成的基本途径,程序设计类内容是信息技术课程的关键,程序设计类校本课程的研究与应用与日俱增。为有效推动校本课程的开发与应用,文章以Python校本课程为例,在教学活动中采用项目学习法,开发了系列的课程资源,以适应新时代要求,实现教学目标,优化教学活动,提升教学品质,促进学生核心素养的提升。

北部湾城市群与粤港澳大湾区联动发展的路径研究

文章从地理区位、人力资源、经贸合作、产业发展等方面深入剖析北部湾城市群和粤港澳大湾区间的互补性合作空间,但是同时也看到“两湾”在联动发展上面临着经济总体差距较大、交通互联互通不畅、产业配套发展不足等瓶颈问题,为此,结合实际和问题导向,从协调机制、交通建设、开放合作、科技创新和生态共治等方面提出措施建议,联手共推湾区经济发展。

高羊茅遗传育种研究进展

在国内外草坪业中占据重要的地位的高羊茅,其在实际应用中也存在着许多不足之处,选育优质、抗逆的高羊茅品种具有十分重要的意义。详细阐述了我国高羊茅育种工作中存在的问题,以及生物技术应用于高羊茅育种工作的研究进展,并对今后高羊茅育种工作进行了展望。