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多媒体在小学语文多文本阅读与写作中的应用
1
作者
颜利斌
《中国教师》
2020年第11期105-106,共2页
随着现代技术的发展,小学语文教学方式也在不断革新。在进行多文本阅读和写作教学的过程中,教师可以使用多媒体技术丰富教学手段,这样有助于激发学生的学习兴趣和积极性。笔者采用多媒体进行多文本阅读和写作,为传统教学模式注入了新的...
随着现代技术的发展,小学语文教学方式也在不断革新。在进行多文本阅读和写作教学的过程中,教师可以使用多媒体技术丰富教学手段,这样有助于激发学生的学习兴趣和积极性。笔者采用多媒体进行多文本阅读和写作,为传统教学模式注入了新的生机与活力。一、运用多媒体进行多文本阅读与写作教学的优点1.通过情景教学营造轻松的课堂氛围多媒体最大的特点是可以直观生动地展示一个情景,可以大大激发学生对于课文的学习兴趣和热情。
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关键词
小学语文
多文本阅读
多媒体
情景教学
课堂氛围
激发学生的学习兴趣
阅读与写作教学
阅读和写作教学
原文传递
题名
多媒体在小学语文多文本阅读与写作中的应用
1
作者
颜利斌
机构
河北省张家口市怀来县沙城镇第六小学
出处
《中国教师》
2020年第11期105-106,共2页
文摘
随着现代技术的发展,小学语文教学方式也在不断革新。在进行多文本阅读和写作教学的过程中,教师可以使用多媒体技术丰富教学手段,这样有助于激发学生的学习兴趣和积极性。笔者采用多媒体进行多文本阅读和写作,为传统教学模式注入了新的生机与活力。一、运用多媒体进行多文本阅读与写作教学的优点1.通过情景教学营造轻松的课堂氛围多媒体最大的特点是可以直观生动地展示一个情景,可以大大激发学生对于课文的学习兴趣和热情。
关键词
小学语文
多文本阅读
多媒体
情景教学
课堂氛围
激发学生的学习兴趣
阅读与写作教学
阅读和写作教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
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作者
出处
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1
多媒体在小学语文多文本阅读与写作中的应用
颜利斌
《中国教师》
2020
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