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努力追求原生态的语文课堂
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作者 颜华兰 《小学教学参考(综合版)》 2012年第4期57-57,共1页
随着多媒体技术的迅速发展,在小学语文教学中,多媒体应用越来越普遍。但是,究竟什么样的语文课更令人回味无穷,学生获益更多呢?当前,小学语文课堂在呼唤原生态的语文教学,呼唤最质朴最有语文味的语文课堂,让语文课堂返璞归真。
关键词 语文课堂 原生态 小学语文教学 多媒体技术 媒体应用 返璞归真 语文味 学生
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