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题名充分发挥教员在德育教育中的作用
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作者
颜品生
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出处
《政工学刊》
1997年第12期20-21,共2页
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文摘
充分发挥教员在德育教育中的作用颜品生一)在军校,无论是专业基础课教员,还是政治理论课教员,在德育教育中都有着自身的特殊作用。主导作用邓小平同志指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在...
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关键词
德育教育
思想品德课
教员
青年学员
思想教育
充分发挥
思想政治素质
学校德育
受教育者
传授知识
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分类号
E224
[军事—军事理论]
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题名政治工作的着眼点——提高官兵素质
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作者
颜品生
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出处
《政工学刊》
1997年第6期34-35,共2页
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文摘
政治工作的着眼点——提高官兵素质颜品生加强教育,提高官兵的政治思想素质1.搞好战争观和战备形势教育。要从马克思主义的战争观出发,讲清战争是政治的继续,是流血的政治,当阶级与阶级、集团与集团之间的政治斗争无法用和平的方式解决的时候,战争就是解决政治问题...
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关键词
政治工作
高技术条件
局部战争
纪律素质
军事训练
现代战争
条令条例
高技术武器装备
智能技能
高技术战争
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分类号
E22
[军事—军事理论]
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题名战士的相符动机及其培养
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作者
颜品生
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机构
长沙工程兵学院政教室
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出处
《政工学刊》
北大核心
1990年第4期29-30,共2页
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文摘
什么是相符动机呢?相符动机其实就是一种角色心理。人们在社会生活中担任一定的角色,取得了一定的身份和地位。从他这种身份和地位出发,社会上往往对他产生一种期望和要求。例如,战士要苦练杀敌本领,老战士更要一丝不苟给新战士起表率作用;军校教员要认真备好课讲好课,处处以身作则;对共产党员,则要求他们起先锋模范作用……这种社会的期望和要求,反映到角色的头脑中来,为角色所接受,就形成了相符动机。相符动机的内容归纳起来就是:我是什么人?应该干什么?
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关键词
条令条例
团体心理
社会角色
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分类号
E221
[军事—军事理论]
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题名要尊重和保护战士的隐私权
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作者
颜品生
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机构
不详
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出处
《政工学刊》
1988年第6期33-33,共1页
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文摘
个人隐私,是指个人私生活方面的一些不愿被外人知道的事。它的表现大致有:一、缺陷隐私。比如有的人先天性的腋臭,有的人胸脯上长有很多的长毛等。二、情感隐私。比如有的人被恋爱对象抛弃了,有的男同志在家惧怕老婆,有的人家里出了不光彩的事,如父母行为不轨或兄弟姐妹做了不光彩的事等。三、错误隐私。即在个人成长道路上曾犯过一些错误,比如有过小拿小摸的行为,有过不正当的男女关系,等等。
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关键词
隐私权
思想政治工作
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分类号
E22
[军事—军事理论]
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