“双减”政策下初中物理作业的思考

“双减”政策下如何真正实现减负不减质,确保教育质量稳步提高,这向广大教育工作者提出新的挑战.本文拟从如何促进“双减”政策落地的同时提高教学质量的角度出发,思考初中物理教师应如何在作业设置的方式和内容上进行优化,设计满足不同学生需求的选择性作业,并依据物理学科特点适当布置实践类的活动作业,使物理作业更具有针对性、实效性和趣味性.

辅导员队伍建设的认识与思考

辅导员是高校开展大学生思想政治教育和管理工作的主力军,是大学生健康成长的守护者,为国家人才强国战略的实施做出了突出的贡献。近年来,各高校纷纷采取措施加强辅导员队伍建设,取得了一些成绩,但也存在一些问题。如何通过高校辅导员队伍建设这一途径来提高辅导员的专业素质和业务能力,成为本文研究的重点。