高校社会工作专业教学与实务型人才培养的思考——以《儿童社会工作》及其实习课的教学为例

结合笔者给大三学生开设的《儿童社会工作》及其实习课为例,阐述了该课程的授课在教学内容上强调专题性,在教学方法上强调综合利用案例教学、角色扮演等多种方法,在教学效果上强调学生实务能力的提升,在实习环节强调主动行动。最后结合该课程及其实习课的教学,就高校社会工作专业实务型人才的培养进行了思考和探讨。

张其昀史地结合思想与浙江大学史地系办学特色

张其昀（１９０１～１９８５）是我国著名的史地学家、教育家。１９３６年至１９４９年，他协助竺可桢办学，创设浙江大学史地学系，并任该系系主任。十三年中，在他的辛勤努力下，浙江大学史地系发展成为一个包括四个单位、师资力量雄厚、学术成果丰硕的系科。浙江大学史...

企业人力资源开发中性别歧视的表现形式--基于内容分析的访谈研究

本研究聚焦在企业人力资源开发中性别歧视的表现形式问题,先基于以往文献构建了人力资源开发中性别歧视表现形式的理论模型;然后,通过深度访谈法获取企业性别歧视的情景性资料,运用内容分析技术结构化地分析资料来验证模型。研究发现,企业人力资源开发中性别歧视主要表现在雇佣性别歧视、职业性别隔离、玻璃天花板和薪酬性别歧视四个方面;并且相对于高层和中层,低层职员往往会更多地感知到雇佣性别歧视,而更少地感知到玻璃天花板;男性与女性职员在性别歧视四种表现形式的感知上不存在显著差异;相对于其他类型企业而言,民营企业更可能产生薪酬歧视问题,外(合)资企业更容易出现职业性别隔离和玻璃天花板现象;相对于其他人力资源开发阶段,在工作安排阶段,更容易出现各种性别歧视现象。