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基于学科核心素养的初中英语作业的设计与实施
1
作者
颜妍妮
《中学生英语》
2024年第20期105-106,共2页
引言教育部办公厅关于“加强义务教育学校作业管理的通知”中明确指出,“作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充”。通知提倡“在课堂教学提质增效基础上,切实发挥好作业育人功能,布置科学合理有效作业”(教...
引言教育部办公厅关于“加强义务教育学校作业管理的通知”中明确指出,“作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充”。通知提倡“在课堂教学提质增效基础上,切实发挥好作业育人功能,布置科学合理有效作业”(教育部办公厅,2021)。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称课标)建议“作业的设计既要有利于学生巩固语言知识和技能,又要有利于促进学生有效运用策略,增强学习动机”。
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关键词
义务教育学校
学科核心素养
教育部办公厅
英语课程标准
作业管理
课堂教学
学习动机
育人功能
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题名
基于学科核心素养的初中英语作业的设计与实施
1
作者
颜妍妮
机构
广东省珠海市九洲中学
出处
《中学生英语》
2024年第20期105-106,共2页
文摘
引言教育部办公厅关于“加强义务教育学校作业管理的通知”中明确指出,“作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充”。通知提倡“在课堂教学提质增效基础上,切实发挥好作业育人功能,布置科学合理有效作业”(教育部办公厅,2021)。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称课标)建议“作业的设计既要有利于学生巩固语言知识和技能,又要有利于促进学生有效运用策略,增强学习动机”。
关键词
义务教育学校
学科核心素养
教育部办公厅
英语课程标准
作业管理
课堂教学
学习动机
育人功能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于学科核心素养的初中英语作业的设计与实施
颜妍妮
《中学生英语》
2024
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