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浅谈初中物理教学中物理图景的建构 被引量:1
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作者 颜姝娟 《中学生数理化(高考理化)》 2014年第11期79-79,共1页
物理是充满神奇的一门学科,涉及生活中的各个领域,初中学生是第一次接触到这样的学科,也是从书本中开始系统学习物理知识.虽然对这个神奇的世界充满好奇,也有着强烈的欲望要去更多更好地获取知识,因为没有更多基础的知识,而物理知识更... 物理是充满神奇的一门学科,涉及生活中的各个领域,初中学生是第一次接触到这样的学科,也是从书本中开始系统学习物理知识.虽然对这个神奇的世界充满好奇,也有着强烈的欲望要去更多更好地获取知识,因为没有更多基础的知识,而物理知识更多的是抽象严密的。 展开更多
关键词 物理图景 初中物理教学 物理知识 初中学生 系统学习 获取知识 学科 好奇
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初中物理教学中的概念教学
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作者 颜姝娟 《知识窗(教师版)》 2015年第18期74-74,共1页
物理是初二年级的一门新学科,有些学生常常抱怨上课能听懂,解题却无从下手。究其原因,是学生对物理概念缺乏理解。学生只有深入理解概念和概念间的联系,才能深刻理解并灵活运用概念。一、初中物理概念教学的重要性物理概念是整个物理学... 物理是初二年级的一门新学科,有些学生常常抱怨上课能听懂,解题却无从下手。究其原因,是学生对物理概念缺乏理解。学生只有深入理解概念和概念间的联系,才能深刻理解并灵活运用概念。一、初中物理概念教学的重要性物理概念是整个物理学知识的核心,但部分学生感到它枯燥无味,难以掌握。因此,教师应灵活运用多种教学方法,做好概念教学,提高教学效果,激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 概念教学 初中物理教学 物理学知识 教学效果 教学方法 学习过程 螺旋式上升 匀速直线 思维能力 创设教学情境
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