HPLC测定曼地亚红豆杉枝叶中紫杉醇含量

曼地亚红豆干杉枝叶粗提液采用正己烷萃取,碳酸钾水溶液碱洗两步除杂处理后,再用HPLC测定分析紫杉醇含量。采用外标峰面积法进行定量分析。经分析曼地亚红豆干杉枝叶中紫杉醇含量为0.012%,RSD为1.46%。

区域认知教学方法在地理实践活动中的应用

地理学科是一门解释地球表面现象的科目,在高中教育阶段,培养了学生对地理事物的认知和理解,在教学活动中利用区域认知方法,强调的是对灌输式的知识教学模式进行改进,提高地理教学实践活动的有效性。本文分析了区域认知教学方法在地理实践中的作用,总结了高中地理学科教学中区域认知教学方法的应用策略。

提高高考数学应用题解答能力的对策

近年来,应用题的发展由量变到质变,出现了许多情景新颖,富有时代气息,有科学依据,切合实际更贴近生活的题型.数学应用题作为高考的一道“大餐”,已成为不争的事实.它是考核阅读理解能力、信息迁移能力和数学思想发展的实际应用能力的重要形式;也是当今国际数学教育面向大众化和应用化发展的一种必然趋.而如何将一个用文字叙述的应用题根据其实际意义概括抽象为一个纯粹的数学问题,同时抓住命题中所蕴含的数学信息,恰当准确地转变为一个数学模型。

浅析高中地理生活化教学的概念及策略

学生开展地理科目学习的基础阶段就在于高中地理的学习。由此可见,对高中生地理学习的兴趣有效激发、帮助高中生初步认识地理知识等方面的意义广泛而深远。在高中地理教学当中,生活化教学是一种非常高效的地理教学手段。本文首先对当前我国高中地理教学存在的问题进行了初步分析,然后在此基础上提出让地理实现生活化教学的几点对策,促进地理教学的生活化程度,帮助我国高中地理教师提升课堂教学的质量以及效率,旨在为其他广大的一线地理教师提供一些参考借鉴。