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语文教学中的想象活动
1
作者
颜富香
付润章
《德阳教育学院学报》
2004年第3期85-85,共1页
想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程,它是人类推动社会进步的必要条件,正如爱因斯坦所说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,是知识进化的源泉,严格地说,想象力是科学研究中的...
想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程,它是人类推动社会进步的必要条件,正如爱因斯坦所说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,是知识进化的源泉,严格地说,想象力是科学研究中的实在因素”。因此培养学生的想象力有利于培养学生的创新能力和实践能力。在小学语文教学中合理利用教材资源开展想象活动,拓宽儿童想象空间,对于培养学生的创新能力和实践能力具有非常重要的作用。
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关键词
语文教学
想象活动
图画
朗读
意境
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题名
语文教学中的想象活动
1
作者
颜富香
付润章
机构
清平小学
出处
《德阳教育学院学报》
2004年第3期85-85,共1页
文摘
想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程,它是人类推动社会进步的必要条件,正如爱因斯坦所说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,是知识进化的源泉,严格地说,想象力是科学研究中的实在因素”。因此培养学生的想象力有利于培养学生的创新能力和实践能力。在小学语文教学中合理利用教材资源开展想象活动,拓宽儿童想象空间,对于培养学生的创新能力和实践能力具有非常重要的作用。
关键词
语文教学
想象活动
图画
朗读
意境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
语文教学中的想象活动
颜富香
付润章
《德阳教育学院学报》
2004
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