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精神病患者肩部约束带的设计与应用 被引量:1
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作者 闫兰 樊正秀 +3 位作者 邓乐英 颜小兰 余斌 《实用临床医学(江西)》 CAS 2010年第7期126-126,共1页
关键词 精神病 伤人行为 约束带
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圆锥曲线的中心、直径的简单判定法及其求法
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作者 颜小兰 《成都教育学院学报》 2000年第6期33-34,共2页
一、圆锥曲线的中心:设二次锥线关于坐标系xOy的方程为L:ax^2+bxy+cy^2+dx+ey+f=0 (1)点O’(x0,y0)为坐标面上的任一点,在点O'(x0,y0)引入新坐标系x'O'y',则平面上任一点P,关于新坐标第沔的坐标为P'(x',y... 一、圆锥曲线的中心:设二次锥线关于坐标系xOy的方程为L:ax^2+bxy+cy^2+dx+ey+f=0 (1)点O’(x0,y0)为坐标面上的任一点,在点O'(x0,y0)引入新坐标系x'O'y',则平面上任一点P,关于新坐标第沔的坐标为P'(x',y'),关于原坐标系xOy的坐标为P(x'+x0,y'+y0), 展开更多
关键词 圆锥曲线 中心 直径 判定法 解题思路 解题方法 特殊求和法
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“互动关系“在小学数学自主学习中的应用
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作者 颜小兰 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期38-38,共1页
“自主学习”在小学数学教学中占有很重要的地位,在在自主学习的开展过程中,离不开教师与学生、学生与学生之间的良好配合与良性互动;在新的课程改革要求,不仅要求施教者与受教者都要在互动中构建新型的师生关系,在积极、高效的课堂关... “自主学习”在小学数学教学中占有很重要的地位,在在自主学习的开展过程中,离不开教师与学生、学生与学生之间的良好配合与良性互动;在新的课程改革要求,不仅要求施教者与受教者都要在互动中构建新型的师生关系,在积极、高效的课堂关系中推动数学教学的顺利进行。这不仅仅是一种新颖的教学方式,更是推动学生进行自主学习、提高自身学习数学能力的重要途径,增强学生之间、学生与教师之间的互动关系,提高学生的自主学习能力。 展开更多
关键词 小学数学 课堂互动 有效性 构建
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