初中语文阅读教学生活化研究

当前,一些教师在初中语文教学中,仅关注学生对知识的掌握情况,未能将教学与学生的生活结合起来,也没有引导学生将知识融入生活经验中进行思考。基于此,有教育工作者提出,教师应将阅读教学活动与生活联系起来,调动学生的生活经验,从而更好地实现教学目标。随着新课程改革的逐渐深入,初中语文教材也作出了相应的调整。教师应深入研读教材,依据教材开展生活化阅读教学活动,引导学生深入解读文本,关注学生的情感体验,促进其阅读能力的提高。

浅谈初中生提高写作的有效方法

本文笔者就学生不喜欢写作的现状，做出简要分析，然后详细地指出：消除学生的恐惧心理，轻轻松松写作；引导学生多读书、多观察，写有个性的作文；培养学生互评互改作文的能力是让学生提高写作的有效方法。本文既有罗列著名教育家、作家的名言理论，又有笔者教育实践中的经验总结、实例，指出“让学生爱上写作” 是有效教学的体现，不仅能提高学生的学业成绩，更能让学生在写作中享受乐趣，思考生活，体会成长的滋味，这有利于他们身心的发展。

渗透精细化管理,提高初中德育工作有效性

对于初中时期的学生来说,他们的身心还处在发育的阶段,很容易受到身边事物的影响。这个阶段,也是学生人生观和价值观形成的重要阶段,外在的因素对他们的影响是有绝对性作用的。而对于在校的初中生,教师是他们除父母外,所接触到的时间最长的人。所以德育工作是教师工作的一个重点,能帮助学生形成一个正确的人生观和价值观。关键词: 德育工作 初中生 重点。