我国“双语教学”的文化省思

"双语教学"是一个热门话题,讨论这方面的论文有很多,但大部分集中在"双语教学"的理论效果和可行性上。在阅读和分析前人学术成果的基础上,文章讨论我国"双语教学"可能带来的负面影响以及对我国实行"双语教学"的文化省思和应对策略。

浅析中职数学生活化课堂教学实践

数学教学语言通俗生活化,是引导中职学生理解数学的有效途径之一。数学教学内容生活化,能使数学教材变得具体、生动、直观,是学生学好数学的重要手段。本文结合若干个课堂教学的片断和案例,阐述数学教学语言通俗生活化、数学教学内容生活化对提高中职数学课堂教学质量和学生的数学学习水效率起到的推动作用。

创建信息技术应用开展中职数学探究式学习的实践

利用信息技术开展中职数学探究式学习,在创设情景教学环境的过程中,培育交互学习氛围,达到让学生独立发现问题、表达交流、获得知识和提升能力的目的。本文通过阐述笔者运用信息技术分别就营造动画直观教学,参与网络互动交流,深化开放协作研讨的数学探究式学习实践,以激发学生探索知识的热情,培育学生探究思辨思维和提升实践认知能力。