基于审辩式思维培养的高中化学“读思达”教学法的实践研究——以“乙醇”为例

培养学生审辩式思维能力是发展学生核心素养的有效途径。本文在“读思达”教学法的基础上提炼出“善读、慎思、明辨、深达”四步八字的教学模式,并将其应用到高中化学教学,促进学生审辩式思维的形成,提升学生化学知识结构化水平,加深学生对化学学科的理解,从而发展学生的化学学科核心素养。

共轭高分子非线性光学材料结构与性能关系的研究

探讨了共轭高分子材料的非线性光学性能与其化学结构之间的关系，确证共轭高分子非线性光学性能与共轭高分子的主链骨架结构、侧链取代基结构、掺杂物质的结构和浓度有密切关系。

苏教版09年高三化学总复习策略--解读考试说明有感

随着课改的深入，福建省即将迎来第一次的新课改高考。考试说明的出台意味着新一轮的高考模式已初步成型，所以中学的一线教师必须就考试说明制定出新的高考复习策略。本文试图总结近三年的课改实践，就考试说明提出化学总复习的策略方法。