浅议数形结合思想在小学数学教学中的应用

数形结合思想是数学教育中应用比较频繁的思想,无论是其数图联系、或者是数形结合的基本思路, 都在小学数学教学中占据重要地位。在当下的教育背景中,尤其是近些年来新课标不断调整教学目标、推动教育思路的优化,让数形结合思想更加适合当下的整体教育思路。

浅析提高小学数学教学有效性的策略

小学数学是义务教育阶段非常重要的基础学科,关系到学生数学基础知识体系的构建和实际应用能力的培养。因此,要不断提高数学教学的有效性,这样才能更好地延伸数学学科的育人功能与价值。在教学过程中,教师应当注重对教学方式的创新,更好的结合目前课堂教学背景,提出更适应他们学习和创新的教学理念,帮助他们更好的提升学习水平,促进学生综合能力的显著提高。

小学数学生活化教学

数学知识来源于生活,服务于生活。数学存在于人类工作和生活的各个方面。然而,由于小学生年龄小,认知浅显,没有丰富的生活经险,在学习比较抽象的数学知识时往往会有一定的困难。因此,在小学数学教学中,教师应密切地结合学生日常的生活,选择学生所热知的生活情境展开教学,从而帮助学生更好地理解数学知识,体验生活中的数学知识,实现小学数学生活化教学。本文就结合我的救学经验,对小学数学生活化教学展开研究。

浅析住宅建筑施工过程控制

住宅建筑施工过程控制是住宅建设的组成部分,直接关系到投资项目的市场前景、业主的满意度、居民的安居和谐,关注住宅建筑施工过程,是作为土木工程施工专业人员面对和必须下大力气研究和实践的。