浅谈对初中数学概念教学的技巧

在初中数学课堂上,抓好数学概念的教学很重要.本文简要介绍：在新课程标准下,如何进行初中数学概念教学,让学生在生活情境中感悟概念,让学生经历概念的发生过程,让学生体验概念的螺旋式上升,让学生感受概念的实际应用价值;在平时数学课堂上,还要注重解决学生＂概念学习＂中的几个问题.从而,引导学生能正确地理解数学概念,提高了初中数学课堂中概念教学的质量.

浅谈提高农村初中学生的数学素养的策略

本文着重阐述：采取＂针对农村教育的现状,帮助学生树立正确的学习观＂、＂调动、激发学生在课堂上学习的积极性与有效性＂、＂改革传统的课堂教学模式＂这三个方面的策略和措施后,就一定能够提高农村初中学生的数学素养。

如何使学生的创新能力孕育于初中数学课堂教学中

初中数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,要想培养学生的创新能力,就要允许学生在课堂上思维活动表现"出格",突破常规;在初中数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时诱发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,为学生创新能力的发展提供良好的条件。

初中数学复习课有效教学方法新探

传统的初中数学复习课教学,往往过分强调教师的主导作用.学生完全是在教师的支配下,把知识从老师那儿装进头脑,再模仿练习,通过机械重复达到熟练掌握技能、技巧的目的.这种仅仅以获取知识、技能。