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数形结合在高中数学教学中的应用
1
作者
颜开映
《中学生数理化(教与学)》
2015年第8期79-79,共1页
数形结合是高中数学中常见的数学思想方法.将数形结合运用于高中数学教学,可以使高中数学学习的障碍迎刃而解,使学生摆脱烦琐的推理过程.数形结合需要几何和代数相互转化,将几何和代数的问题紧密结合起来,通过直观的图形表示,将代数问...
数形结合是高中数学中常见的数学思想方法.将数形结合运用于高中数学教学,可以使高中数学学习的障碍迎刃而解,使学生摆脱烦琐的推理过程.数形结合需要几何和代数相互转化,将几何和代数的问题紧密结合起来,通过直观的图形表示,将代数问题直接表现出来.这样能够提升学生的理解、分析、观察、综合能力,为学生学习高中数学找到了捷径.一、数形结合在高中数学教学中的作用1.帮助学生掌握高中数学的知识体系对于高一新生来说,高中数学和初中数学相比知识复杂、难度系数大.
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关键词
高中数学教学
数形结合
初中数学
原文传递
题名
数形结合在高中数学教学中的应用
1
作者
颜开映
机构
江苏海安艺术学校
出处
《中学生数理化(教与学)》
2015年第8期79-79,共1页
文摘
数形结合是高中数学中常见的数学思想方法.将数形结合运用于高中数学教学,可以使高中数学学习的障碍迎刃而解,使学生摆脱烦琐的推理过程.数形结合需要几何和代数相互转化,将几何和代数的问题紧密结合起来,通过直观的图形表示,将代数问题直接表现出来.这样能够提升学生的理解、分析、观察、综合能力,为学生学习高中数学找到了捷径.一、数形结合在高中数学教学中的作用1.帮助学生掌握高中数学的知识体系对于高一新生来说,高中数学和初中数学相比知识复杂、难度系数大.
关键词
高中数学教学
数形结合
初中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数形结合在高中数学教学中的应用
颜开映
《中学生数理化(教与学)》
2015
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