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利用多媒体教学让数学课堂绽放生命的光彩
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作者 颜忠辉 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2011年第12期44-45,共2页
在数学教学中,恰当地运用多媒体教学手段,不但能改变学生的学习方式,而且在创设愉快的教学氛围、激发学习兴趣、模拟操作、突破重点难点、增加课堂容量,提高课堂教学效率等方面,能充分展示它的优越性。运用多媒体辅助教学,使教学... 在数学教学中,恰当地运用多媒体教学手段,不但能改变学生的学习方式,而且在创设愉快的教学氛围、激发学习兴趣、模拟操作、突破重点难点、增加课堂容量,提高课堂教学效率等方面,能充分展示它的优越性。运用多媒体辅助教学,使教学课堂洋溢生活气息,促进智慧生成,呈现灵动的生命色彩,让课堂绽放生命的光彩。 展开更多
关键词 教学 多媒体 情境 思维过程 光彩
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精心创设情境 激发学习兴趣
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作者 颜忠辉 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2011年第12期56-57,共2页
学生的积极主动精神和愉快情趣不是自发产生的,而是需要教师的启发和诱导,如果教师善于根据教材科学合理地创设情境,吸引学生,调动学生健康的情感体验,就能提高学生的学习兴趣,使学习活动成为学生主动进行的快乐的事情。
关键词 学习兴趣 创设情境 教学
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