试论电子阅览室教育功能

电子阅览室作为高等学校整个教育系统的一部分有其独特的教育功能。本文根据电子阅览室的服务现状和存在问题 ,从多个角度论述了电子阅览室的教育功能及其特点 。

ESI评价工具及其改进漫谈

为了使ESI评价工具评价功能更合理、更科学,文章概述了ESI评价工具研究的现状,分析了ESI平台的不足之处,指出了系统需完善拓展的环节:消去消极自引,按机构性质、规模进行统计,以文献为单位归类,建立作者名机构名数据库,提高系统的检索功能,提供数据导出功能及历史数据查询功能,建立机构名与作者名的本土语言的对照库,建立ESI常见问题解答数据库,向集检索、评价、原文索取为一体的综合平台过渡。

MetaCrawler集成搜索引擎

本文论述了一种集成搜索引擎—— Meta Crawler的功能特点 ,检索方法及其结果输出。进而得知 :Meta Crawler集成搜索引擎是一种使用方便 ,功能强大的网上检索工具 。

也谈随书光盘的管理与利用

本文总结了几种随书光盘的管理方法,提出了随书光盘的一种新的管理与利用的方法:利用大硬盘将光盘拷贝并压缩到其中,挂上校园网供读者下载,最后还简单地讨论了可利用的其他方法。

动态交互技术及其在图书馆数据库查询中的应用

本文主要分析了几种动态交互技术的特点 ,通过其中的一种动态交互技术—— ASP技术在数据库查询中的应用 ,说明了 ASP技术的具体使用方法。

图书馆业务外包的理性思考

业务外包给图书馆带来了诸多优势:突出图书馆的核心业务、降低作业成本、充分利用社会资源等,但同时也带来了一些负面效应:潜在成本增长、失去学习机会和核心能力培养机会、助长新的竞争对手的形成等。本文重点讨论了图书馆业务外包的不利因素,以及图书馆为了完善业务外包机制所要采取的联合参与式业务外包、部分业务外包与多种业务形式相结合、正确确定业务外包的范围、变完全外包为临时外包等应对措施。

《文献检索课》的问题教学法研究

问题教学法是师生基于问题而产生的一种互动教学方法,包括教师在教学过程中结合课程内容和安排,提出问题、分析讨论问题的过程,以及学生在接受知识过程中反馈提问两个环节。本文论述了教师在文检课授课中设疑提问的具体时机和细节,以及激发学生提问的具体措施,并讨论了基于网络平台提问的方式。指出基于问题的教学法可以提高授课效率,改善教学环境,激发学生的学习热情,凝聚学生的注意力,使教与学达到完美的结合。

网络环境下参考咨询工作的特点及其对策

网络环境的形成赋予了参考咨询工作新的内涵 ,表现在 :参考信息源的多样化 ,服务方式的多元化 ,服务时间的连续性 ,服务模式的主动性和交互性 ,检索工具的智能化和现代化 ,用户教育的远程化 ,参考咨询的广泛性。为了更好地开展网络环境下的参考咨询工作 ,图书馆应加强网络建设及其网络信息资源建设 ,对用户开展网络知识培训 ,同时还要提高咨询人员的综合素质。

新时代电子阅览室功能的拓展和延伸

文章揭示了新时期给电子阅览室传统功能带来的挑战,进而详细讨论了适应新时期的要求,电子阅览室所要实施的对策:进行的功能的拓展与延伸——向更深层次、更宽领域发展。

ASP技术和SQL语言及其在数据库动态查询中的应用

概述了传统动态查询数据库技术的弱点 ,详细讨论了ASP技术的特点和实现过程以及数据库查询语言SQL ,最后以华东船舶工业学院图书馆开发的投稿指南数据库动态查询系统具体说明了ASP技术和SQL语言在数据库动态查询中的应用。

从用户需求看图书馆的发展模式

需求决定了事物的产生、发展,本文从自然界以及人类社会发展的这一普遍规律出发,通过当今社会对传统图书馆仍有众多不可替代的需求,以及对数字图书馆的需求,阐述了传统图书馆与数字图书馆的有机融合是当今图书馆的发展模式;并提出融合发展模式的可行性和必然性,最后推论出图书馆的发展模式是随需求的变化而动态融合发展。

基于网络的图书馆用户教育新模式

网络环境改变了图书馆的资源结构,同时也改变了用户利用图书馆的方式。基于网络的多媒体数据库检索帮助系统,采用目录式层次结构,通过数据库的概述、检索技术、检索方法、个性化服务、检索实例几个方面揭示数据库帮助信息,系统集声音、视频、幻灯、动画等多种媒体于一身,并具有实时动态交互功能,为网络环境下开展用户教育提供了一种新方式。

虚拟用户——新时期图书馆读者工作的服务热点

本文以我馆近三年到馆读者与虚拟用户统计结果为依据,分析了目前到馆读者与虚拟用户的变化趋势,最后指出为了适应这种变化趋势,更好地满足虚拟用户的需求,图书馆应该采取的一些措施。

基于网络的多媒体数据库帮助系统制作及研究

概述了江苏科技大学基于网络的多媒体数据库帮助系统的内容设计、层次结构及其相关制作技术(ASP动态网页制作技术、SQL查询语言等),重点分析了帮助系统的诸多特点:多媒体性、真实再现性、开放协作性、特色性、检测评价性与动态交互性。

网络环境下定题服务的思考

定题服务(SDI)是图书馆信息服务的主要内容之一,由于主客观原因,目前定题服务还存在不够完善之处,如服务范围局限、资源利用率低、同用户交互性差等。为了深化网络环境下的定题服务,图书馆应采取合作共享定题服务模式,扩大服务范围,改变服务理念,拓展服务深度,精确定位用户的信息需求,提高信息源的利用率,充分利用网络交互共享的特性,为科研人员提供功能完善、手段先进、技术超前的定题服务。

基于CNKI平台的帮助系统研究

帮助系统是检索工具与用户之间的桥梁,是用户释惑解疑的工具,文章从CNKI帮助系统的内容及内容的表达形式两个方面重点论述了当前平台帮助系统的特点,在肯定其全面、完善的同时,指出了系统需加强和发展的环节。

合作共享定题服务模式的构想及实现

本文根据图书馆行业具有众多共性的特点,针对目前单个图书馆所从事的封闭式的定题服务现状,提出了合作共享型的定题服务新模式,讨论并分析了合作共享模式的优势,结合系统的流程图描述了这种模式的具体实现过程。

新时期图书馆的用户教育

讨论网络环境下图书馆用户教育的内容以及主要途径和方式 。

论学习型图书馆组织的创建

论述了学习型图书馆的内涵和图书馆创建学习型组织的必要性,提出了建立学习型图书馆应采取的措施:建立共同的愿景、建立学习的团队、建立学习的激励机制、建立“系统思考”的方法、建立健全的学习机制。

知识经济时代图书馆的作用及适应对策

通过阐述图书馆在知识的存储、教育、创新体系的支持和保障等方面发挥的重要作用,指出了为了更好地发挥其潜能,需要采取的一些得力措施,诸如:提高馆员素质,提供充足经费,寻求图书馆与读者的和诣发展等,旨在使之成为知识经济时代社会发展的积极推动力。