阴道分娩与剖宫产对产后压力性尿失禁的影响及早期康复锻炼效果观察

目的探究阴道分娩与剖宫产对产后压力性尿失禁的影响,以及进行早期康复锻炼后的恢复效果。方法选取124例单胎初产妇作为研究对象,使用随机数字表法分为阴道分娩组与剖宫产组,每组62例。阴道分娩组产妇予以阴道分娩,剖宫产组产妇予以剖宫产手术分娩;两组产妇均在产后6周恶露干净后进行盆底康复锻炼。对比两组产妇产后压力性尿失禁发生情况,康复锻炼后盆底肌收缩力评分,康复锻炼前后残余尿量。结果剖宫产组产妇的产后压力性尿失禁发生率为19.35%(12/62),明显低于阴道分娩组的37.10%(23/62),差异有统计学意义(P<0.05)。康复锻炼1、3个月后,剖宫产组产妇的盆底肌收缩力评分分别为(2.47±0.77)分和(4.21±0.23)分,均明显高于阴道分娩组的(1.85±0.64)、(2.82±0.19)分,差异有统计学意义(P<0.05)。康复锻炼前后,剖宫产组产妇的残余尿量分别为(60.47±16.38)、(40.98±14.12)ml,均明显低于阴道分娩组的(133.45±18.12)、(119.64±15.76)ml,差异有统计学意义(P<0.05);康复锻炼后,两组产妇的残余尿量均低于康复锻炼前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论阴道分娩对产妇产后压力性尿失禁的影响较大,阴道分娩是造成产妇产后压力性尿失禁的危险因素之一,而剖宫产可以有效减少产妇产后压力性尿失禁发生率,且进行早期康复锻炼后,剖宫产产妇的康复效果更为显著。

高校日籍教师社会文化适应的难点及解决对策——以湖南省长株潭地区高校为中心

通过对长株潭地区高校日籍教师的社会文化适应状况进行调查研究,获得了高校日籍教师社会文化适应过程中遇到的有关语言、生活和教学等方面适应难点的第一手资料,并从日籍教师自身主观因素和外界客观条件两个方面提出有效的解决方法,以便为来湘日籍教师社会文化适应及相关管理部门建立更完善的日籍教师管理制度等提供一定借鉴,最终帮助日籍教师更好地适应旅居地文化,更好地发挥其文化载体作用。