烟台市现代农业发展的资源优势及策略研究

分析了烟台市发展现代农业的资源优势,提出烟台现代农业发展对策:一是充分利用农业资源优势,形成不同的现代农业发展模式;二是利用区位优势,推进烟台农业国际化经营;三是以科技创新推进烟台现代农业发展。

农业类上市公司净资产收益率影响因素分析

采用多元线性回归的方法及SPSS统计分析软件,对32家不同类别中国农业类上市公司2011年度的经营业绩从盈利能力、营运能力、成长能力三方面进行分析,选取净利润增长率、息税前利润率、总资产周转率及类别四个指标,分析其对净资产收益率的影响。

高中数学培养学生个性化思维的方法研究

课堂教学就是要让学生根据自己的个性化体验进行文化知识学习,唤起学生的思想意识,让学生在学习本学科知识的同时,能够促进学生创新能力的提高,发展学生的求异思维和求同思维,诱导学生通过比较和发现加深对数学知识的理解。现代的高中教育就是为人才培养服务的。我们国家正处在建设的上升时期,急需要高精端人才,高中生是未来国家建设的顶梁柱。数学知识是学生在将来学习和工作中实用性非常强的一门学科。教师要以基础知识为起点,注重对学生的个性化培养。针对于学生的学习和认知特点,设置一定的情境,引导学生沿着个性化方向发展。教师要结合不同学生的情况,注重对学生的个性培养。教学中让学生根据解题思路,制定自己独特的学习方案。课堂教学是培养学生个性化思维的殿堂,教师一定要注重教学方法的选择,给学生一个开放的学习环境,让学生能够把生活中的大量事实作为学习数学的依据,从而拓宽学生的渠道,让学生通过切身感受数学知识的存在和实际意义。

简论高中数学课堂教学方法的研究

课堂教学在全面的转变,新的教育环境,真正与学生的自我发展融合起来,课堂教学改革也引起整体教育界的密切关注,探索全新的方法,寻找正确的契机,显得十分重要。作为高中数学教师,需要明确新课程改革的教学要求,研究出具体可行的方法,有针对性的进行课程改革,要结合教材中所遇到的问题,妥善的进行安排和处理,促使课堂教学焕发出新的风采,真正为学生的综合性发展寻找的路径,确保课堂教学的效果越来越明显和突出,以真正改善课堂教学环境。

小微金融服务创新特点

2015年4月，中央财经大学对商业银行小微金融服务的政策影响、行业竞争、产品创新、互联网金融、社区金融。