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“四步法”教学关注社区居住环境
1
作者
颜昌国
《学子(理论版)》
2014年第8期21-21,共1页
社区居住环境是指供人们起居生活的居住环境,以建筑外部空间为基础,以追求室外空间的多功能完美结合,并充分满足人们生活、工作中的物质和审美需求为目标的生活家园。该课设计目的在于让学生打破学科界限,实现美术学科与社会生活之...
社区居住环境是指供人们起居生活的居住环境,以建筑外部空间为基础,以追求室外空间的多功能完美结合,并充分满足人们生活、工作中的物质和审美需求为目标的生活家园。该课设计目的在于让学生打破学科界限,实现美术学科与社会生活之间的融合,培养牢固的环境意识和保护环境资源的习惯,初步掌握社区环境美化的基本原则,改造美化的内容以及美化的方法措施。教学中,我采用“四步法”尝试教学,效果较好。
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关键词
“四步法”
居住环境
尝试教学
社区
生活家园
外部空间
审美需求
学科界限
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职称材料
题名
“四步法”教学关注社区居住环境
1
作者
颜昌国
机构
湖南衡东县吴集镇中学
出处
《学子(理论版)》
2014年第8期21-21,共1页
文摘
社区居住环境是指供人们起居生活的居住环境,以建筑外部空间为基础,以追求室外空间的多功能完美结合,并充分满足人们生活、工作中的物质和审美需求为目标的生活家园。该课设计目的在于让学生打破学科界限,实现美术学科与社会生活之间的融合,培养牢固的环境意识和保护环境资源的习惯,初步掌握社区环境美化的基本原则,改造美化的内容以及美化的方法措施。教学中,我采用“四步法”尝试教学,效果较好。
关键词
“四步法”
居住环境
尝试教学
社区
生活家园
外部空间
审美需求
学科界限
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“四步法”教学关注社区居住环境
颜昌国
《学子(理论版)》
2014
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