期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
任务群设计:初中语文写作教学的新样态
被引量:
1
1
作者
颜映霞
《教育实践与研究》
2023年第17期27-29,共3页
习作任务群设计体现新课标的基本要求,教师在写作教学设计中渗透任务群内容,能够为学生规划清晰的习作路线,为习作课堂注入丰富的动力。习作任务群设计不是单纯的任务罗列,而是一种写作教学的新理念,教师利用习作任务引导学生进行习作研...
习作任务群设计体现新课标的基本要求,教师在写作教学设计中渗透任务群内容,能够为学生规划清晰的习作路线,为习作课堂注入丰富的动力。习作任务群设计不是单纯的任务罗列,而是一种写作教学的新理念,教师利用习作任务引导学生进行习作研究,可在任务执行过程中提升习作综合能力,突出任务群的助学作用。
展开更多
关键词
初中语文
写作教学
习作任务群
学生写作能力
下载PDF
职称材料
题名
任务群设计:初中语文写作教学的新样态
被引量:
1
1
作者
颜映霞
机构
南宁市第
出处
《教育实践与研究》
2023年第17期27-29,共3页
文摘
习作任务群设计体现新课标的基本要求,教师在写作教学设计中渗透任务群内容,能够为学生规划清晰的习作路线,为习作课堂注入丰富的动力。习作任务群设计不是单纯的任务罗列,而是一种写作教学的新理念,教师利用习作任务引导学生进行习作研究,可在任务执行过程中提升习作综合能力,突出任务群的助学作用。
关键词
初中语文
写作教学
习作任务群
学生写作能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
任务群设计:初中语文写作教学的新样态
颜映霞
《教育实践与研究》
2023
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部