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Python程序设计基础试题解析
被引量:
1
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作者
颜有晖
《福建电脑》
2019年第10期129-132,共4页
基于教育部2017年颁布的普通高中信息技术课程标准与布鲁姆教育目标分类理论。本文以麻省理工学院青少年程序项目Python为基础,针对Python入门测试习题,简明分析考察知识内容,学科思维及解决问题的目标达成情况。
关键词
布鲁姆
教育目标
程序教学
PYTHON
算法
练习题
下载PDF
职称材料
2019福建省青少年Python创意编程测试详解
2
作者
颜有晖
《福建电脑》
2019年第11期133-138,共6页
基于教育部2017年颁布的普通高中信息技术课程标准与布鲁姆教育目标分类理论。本文以麻省理工学院青少年程序项目Python为基础,针对Python创意编程题,简明分析考察知识内容,学科思维及解决问题的目标达成情况。
关键词
布鲁姆
教育目标
程序教学
PYTHON
算法
下载PDF
职称材料
题名
Python程序设计基础试题解析
被引量:
1
1
作者
颜有晖
机构
福州第二中学
出处
《福建电脑》
2019年第10期129-132,共4页
文摘
基于教育部2017年颁布的普通高中信息技术课程标准与布鲁姆教育目标分类理论。本文以麻省理工学院青少年程序项目Python为基础,针对Python入门测试习题,简明分析考察知识内容,学科思维及解决问题的目标达成情况。
关键词
布鲁姆
教育目标
程序教学
PYTHON
算法
练习题
分类号
TP31 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
下载PDF
职称材料
题名
2019福建省青少年Python创意编程测试详解
2
作者
颜有晖
机构
福州第二中学
出处
《福建电脑》
2019年第11期133-138,共6页
文摘
基于教育部2017年颁布的普通高中信息技术课程标准与布鲁姆教育目标分类理论。本文以麻省理工学院青少年程序项目Python为基础,针对Python创意编程题,简明分析考察知识内容,学科思维及解决问题的目标达成情况。
关键词
布鲁姆
教育目标
程序教学
PYTHON
算法
分类号
TP31 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
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1
Python程序设计基础试题解析
颜有晖
《福建电脑》
2019
1
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职称材料
2
2019福建省青少年Python创意编程测试详解
颜有晖
《福建电脑》
2019
0
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