研究型大学人才培养模式探究

自我国提出人才强国发展战略开始,研究型大学就面临着机遇与压力并存的情况,而目前研究型大学人才培养现状未能满足国家发展需求,本文以我国高等教育体制发展的情况和研究型大学人才培养的现状为基础,提出以市场需求为导向,以激励机制为辅助工具的一套研究型大学人才培养的机制系统,以此为加速实现研究型大学人才培养目标提供参考。

建设高等教育的人文性与技术性

本文从传统高等教育理念与模式着手 ,指出着力建设高等教育的人文性与技术性的重要性 ,重点阐述在建设高等教育的人文性与技术性的同时 ,应当注意处理好通识教育与专业教育、人文教育与科技教育之间的关系 ,高等教育应以促进受教育综合素质的全面提高和科学文化知识发展为根本出发点 ,通过各学科间广泛、深入的交叉、融合 ,推动知识快速生长 ,全面提高人才素质 ,并在教学、科技机制和管理模式上进行创新 ,建立开放性、融合式的学术活动机制与模式 ,在课程设置和结构安排上充分考虑学科知识间的融合 ,以此培养受教育者基本的人文素养和科学精神 .

“结对共建”在高校基层党建创新中的实践与思考——以湖南大学土木工程学院为例

结对共建作为新形势下加强和改进高校基层党建工作的模式和举措,具有鲜明的探索性和实践性。本文从高校基层党组织生活入手,分析了新形势下结对共建在开展高校基层党组织生活所呈现的多种形式和发挥的重要作用,同时以湖南大学土木工程学院基层党组织生活为例,结合实际情况论述了基层党支部结对共建的意义、结对共建的实践环节等内容。

浅谈高校学风建设工作

学风建设是高校改革和发展的一个永恒主题,对于如何提高高校学习风气,倡导优良学风,本文提出了工作的思路,并试从队伍建设、网络思政、典型培育三个角度进行了探讨。

浅析新时期高校辅导员的角色定位

辅导员工作是高校育人工作中的重要一环.本文从社会学视角出发,对＂辅导员角色＂做了较为深入的剖析,并结合当前社会环境,提出了＂五位一体＂的高校辅导员角色模型：即＂思想政治教育的引导者＂、＂学习和生活的管理者与服务者＂、＂身心健康发展的疏导者＂、＂职业规划和就业的指导者＂、＂校园和谐建设的助推者＂.以期为新时期辅导员工作提供参考与借鉴.

对构建高校和谐校园的若干思考

构建和谐校园是构建和谐社会的具体表现之一。本文论述了构建和谐校园主要是要达到人与人之间的和谐、人与环境的和谐,这需处理好四个方面的和谐关系:学生之间的和谐、学生与学校之间的和谐、教师之间的和谐、学校与周边环境的和谐。

浅析培养大学生健康网络行为

本文针对大学生不良的网络行为,分析其产生发展的原因,探讨了高校对于大学生不良网络行为的防范和管理。并进一步提出利用网络资源管理,创新培养大学生健康网络行为,使高校网络更加健康地发展。

土建类专业研究生教育管理的现状及分析

研究生的教育管理是高校学生教育管理工作中存在的一个难题,管的太多,劳神费力,效果不佳,学生埋怨;管的太少,又担心学生出问题,尤其是安全教育问题。土建类研究生除了所有研究生的共性之外,还有着自己的特性。正视和研究土建类专业研究生存在的问题,方能在工作中不断提高教育管理以及服务的水平。

浅析校外导师在本科生培养中的作用

本科教育阶段是高等教育中非常重要的教育环节,本科教育的成效直接关系到整个高等教育的质量,本人试从校外导师在本科生培养中的作用发挥、如何选精配强校外导师及具体作用发挥的途径来论述校外导师制度是本科生人才培养过程中的重要组成部分,有助于培养质量的提升。

从湖南大学看土建类专业近几年就业现状及前景

随着高校扩招和社会整体就业的严峻形势,高校应届毕业生的就业率逐年下降,已受到越来越多人的关注。土建类专业毕业生在大环境下的就业形势如何,发展前景如何势必影响到这一专业的整体发展以及招生规模。本文旨在通过对土建类专业毕业生的就业情况分析,以期能为招生就业以及教学模式提供一些有益的参考。

植物“采矿工”你值得拥有

我们知道,人和动物的生长发育需要摄人一些金属元素,但是这些元素一且过量就会对我们造成毒害。其实大多数植物也是如此,一些被重金属污染过的土地常常是寸草不生的。但是,人们发现,有些植物有着“吸金”的特殊本领,它们不怕重金属。会“吸金”的植物不在少数。1948年开始,世界各地的生态学家陆续发现,某些植物可以从土壤中吸收并集聚镍、锌、镉等金属元素,其体内金属含量是其他植物的上百倍,且它们仍然能正常生活。后来,美国的.生态学家布鲁斯和贝克将这些植物起名为“超富集植物”。它们为何不怕重金属呢?

植物“采矿工”,你值得拥有

古诗有云:春种一粒粟,秋收万颗子。春天播种粮食作物,秋天收获种子和果实,这是我们司空见惯的景象。但你有没有见过会"结"出金子、镍块或锂粒的植物呢?有一些科学家在种着这样的植物。会"吸金"的植物我们知道,人和动物的生长发育需要摄入一些金属元素,但是这些元素一旦过量就会对我们造成毒害。